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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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楊方 主任醫(yī)師
暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院
三級(jí)甲等
兒科
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一歲孩子摔到后腦勺是否影響智力，取決于多種因素，包括摔倒的高度、力度、著地方式、孩子的癥狀以及后續(xù)觀察情況等。當(dāng)身體出現(xiàn)異常時(shí)，應(yīng)趕緊就醫(yī)，聽從醫(yī)生的指導(dǎo)進(jìn)行診治，不宜擅自用藥。
2013-12-14 20:07
1. 摔倒高度和力度：若從較低處輕微摔倒，力度較小，通常影響不大。但從高處重摔，力度大，可能損傷腦組織，影響智力。
2. 著地方式：后腦勺直接著地，沖擊大，風(fēng)險(xiǎn)高。若是側(cè)身倒地，有緩沖，相對(duì)較好。
3. 孩子癥狀：若孩子哭鬧后精神良好，無嘔吐、嗜睡等，一般無礙。若出現(xiàn)昏迷、抽搐、頻繁嘔吐，可能腦部受傷，影響智力。
4. 后續(xù)觀察：密切觀察 48 小時(shí)，若孩子精神、飲食、睡眠正常，多無大礙。若有異常，需及時(shí)就醫(yī)。
5. 個(gè)體差異：孩子本身的身體素質(zhì)和腦部發(fā)育狀況也會(huì)影響。有些孩子腦部較脆弱，輕微損傷也可能產(chǎn)生較大影響。
總之，一歲孩子摔到后腦勺后，家長要密切觀察孩子的狀況，如有異常應(yīng)及時(shí)送醫(yī)檢查，以便盡早診斷和治療，降低對(duì)智力的潛在影響。
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
