小孩子智力發(fā)育的最佳培養(yǎng)時(shí)期是什么時(shí)候？
小孩子智力發(fā)育的最佳培養(yǎng)時(shí)期是什么時(shí)候？
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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李增清 主任醫(yī)師
廣東省婦幼保健院
三級(jí)甲等
兒科
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小孩子智力發(fā)育受多種因素影響，包括遺傳、環(huán)境、營養(yǎng)、教育和社交等。在不同階段都有培養(yǎng)重點(diǎn)，需關(guān)注。一旦身體出現(xiàn)不適，應(yīng)立刻就醫(yī)，遵從醫(yī)生的指示進(jìn)行治療，不宜自行開藥。
2018-08-13 23:39
1.0-3歲：是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，此時(shí)應(yīng)提供豐富的感官刺激和安全的探索環(huán)境。
2.3-7歲：此階段孩子的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，可開始進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)。
3.7-12歲：注重思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)參與多樣化的活動(dòng)。
4.營養(yǎng)保障：充足的蛋白質(zhì)、DHA等有助于智力發(fā)育。
5.良好的家庭氛圍：父母的陪伴和積極的互動(dòng)對(duì)孩子智力發(fā)展有促進(jìn)作用。
家長應(yīng)抓住孩子成長的不同階段，為其智力發(fā)育創(chuàng)造有利條件，但每個(gè)孩子的發(fā)展速度有差異，要因材施教。
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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江又平 主治醫(yī)師
張家口市宣化區(qū)婦幼衛(wèi)生保健站
其他
全科
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朋友你好！一般小孩在7-6歲的時(shí)候智力發(fā)育的高峰，也是模仿能力最強(qiáng)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候進(jìn)行智力培養(yǎng)比較合適。
2013-12-23 15:14
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針對(duì)上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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