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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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閆振文 副主任醫(yī)師
中山大學孫逸仙紀念醫(yī)院
三級甲等
神經科
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智力低下寶寶長大后能否與正常孩子無異，受多種因素影響，包括病因、干預時機、干預方法、家庭支持和個體差異等。一旦身體出現(xiàn)不適，應立刻就醫(yī)，遵從醫(yī)生的指示進行治療，不宜自行開藥。
2018-08-13 19:11
1.病因：不同病因導致的智力低下預后不同。如遺傳因素引起的，改善難度較大；后天環(huán)境因素造成的，及時干預可能有較好效果。
2.干預時機：越早進行干預訓練，如康復治療、特殊教育，寶寶恢復正常的可能性越大。
3.干預方法：綜合運用多種方法，如認知訓練、語言訓練、社交技能培養(yǎng)等，有助于提升智力水平。
4.家庭支持：溫暖、積極的家庭環(huán)境，家長的耐心陪伴和鼓勵，對寶寶的成長至關重要。
5.個體差異：每個寶寶的自身恢復能力和適應能力有所不同，這也會影響最終的結果。
總之，智力低下的寶寶經過積極有效的干預和治療，雖然不一定能完全與正常孩子無異，但在一定程度上可以提高生活質量和適應能力。家長要保持信心，為寶寶提供持續(xù)的支持和幫助。
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回答2
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軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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是不能一樣的。孩子的癥狀就是智障引起的癥狀。一般實習有注射營養(yǎng)神經藥物的方法治療針灸的方法配合治療就可以的。
2013-12-23 20:30
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關內容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
