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判斷嬰兒智力是否正?？蓮倪\(yùn)動(dòng)能力、語(yǔ)言發(fā)育、社交互動(dòng)、認(rèn)知水平、適應(yīng)能力等方面進(jìn)行觀察。 1.運(yùn)動(dòng)能力：正常嬰兒在特定月齡會(huì)有相應(yīng)的動(dòng)作發(fā)展，如 3 個(gè)月能抬頭，6 個(gè)月會(huì)坐，9 個(gè)月會(huì)爬等。若明顯滯后，可能提示智力問(wèn)題。 2.語(yǔ)言發(fā)育：嬰兒通常在 6 個(gè)月左右開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，1 歲左右能說(shuō)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。語(yǔ)言發(fā)育遲緩可能是智力異常的信號(hào)。 3.社交互動(dòng)：嬰兒會(huì)對(duì)他人的表情和聲音有反應(yīng)，喜歡與人互動(dòng)。缺乏互動(dòng)或反應(yīng)冷淡需警惕。 4.認(rèn)知水平：能對(duì)周圍的事物表現(xiàn)出好奇，通過(guò)觀察和觸摸來(lái)探索。認(rèn)知能力差可能存在智力問(wèn)題。 5.適應(yīng)能力：比如能否適應(yīng)新環(huán)境、新玩具等。適應(yīng)困難可能是異常表現(xiàn)。 總之，嬰兒智力發(fā)育是一個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程，如果家長(zhǎng)對(duì)嬰兒的智力發(fā)育存在疑慮，應(yīng)及時(shí)咨詢專業(yè)醫(yī)生，以便盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)措施。