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3 至 5 歲孩子寫字前，應(yīng)從手部肌肉鍛煉、手眼協(xié)調(diào)培養(yǎng)、方向感建立、社交能力發(fā)展、書寫工具熟悉等方面做好準(zhǔn)備。身體不適時(shí)，要及時(shí)看醫(yī)生，根據(jù)醫(yī)囑進(jìn)行治療，切勿自己胡亂用藥。
1. 手部肌肉鍛煉：孩子三歲時(shí)，可通過穿衣服、系鞋帶等活動練習(xí)手部、手指及關(guān)節(jié)運(yùn)動。四歲時(shí)，讓孩子參與一些需要肌肉運(yùn)動的游戲，如搭積木、拼拼圖等，增強(qiáng)手部力量和靈活性。
2. 手眼協(xié)調(diào)培養(yǎng)：三歲時(shí)用粗蠟筆畫畫，四歲時(shí)玩沿線折紙、穿珠子等游戲，提升手眼協(xié)調(diào)能力。
3. 方向感建立：通過簡單的方向指令游戲，如“向前走三步”“向左轉(zhuǎn)”等，培養(yǎng)孩子的方向感。
4. 社交能力發(fā)展：多帶孩子外出與同齡人玩耍，鼓勵交流和合作，促進(jìn)其社交能力的提高。
5. 書寫工具熟悉：提前讓孩子認(rèn)識鉛筆、橡皮、本子等書寫工具，了解其用途。
總之，在孩子 3 至 5 歲這個階段，做好寫字前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，有助于孩子日后更好地適應(yīng)書寫學(xué)習(xí)。