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兩歲小孩智力低下可能表現(xiàn)為語言發(fā)育遲緩、運動能力差、社交障礙、注意力不集中、學(xué)習(xí)能力弱等。 1.語言發(fā)育遲緩：說話晚，詞匯量少，難以表達自己的需求和想法。 2.運動能力差：走路不穩(wěn)，動作笨拙，難以完成一些簡單的動作，如搭積木。 3.社交障礙：不喜歡與人互動，對他人的呼喚反應(yīng)遲鈍，缺乏眼神交流。 4.注意力不集中：難以專注于一件事情，容易被外界干擾。 5.學(xué)習(xí)能力弱：對新知識和新技能的接受能力差，難以模仿和學(xué)習(xí)。 家長若發(fā)現(xiàn)孩子有上述表現(xiàn)，應(yīng)及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進行評估和診斷，以便盡早采取干預(yù)措施，促進孩子的智力發(fā)展。

會俯臥、抬頭、坐、站、走的時間較一般孩子晚，會用手捏東西的時間也較晚。學(xué)說話晚，早期逗引無聲音反應(yīng)，往往3～4歲才開始說話，如果寶寶有智力發(fā)育遲緩的征兆，請及時去醫(yī)院你做個檢查，通過后天的訓(xùn)練是可以讓孩子重新融入社會的。

智力低下的兒童一般有如下一些表現(xiàn)：雙眼斜吊、眼距寬、鼻子塌、顎高，舌頭常往外伸。頭顱呈方形、通關(guān)手，腦積小、頭圍特別大，小頭畸形的頭顱又特別小。會俯臥、抬頭、坐、站、走的時間較一般孩子晚，會用手捏東西的時間也較晚。學(xué)說話晚，早期逗引無聲音反應(yīng)，往往3～4歲才開始說話，個別的甚至5～6歲也不開口。