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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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黃斌 主治醫(yī)師
廣東省中醫(yī)院
三級甲等
兒科
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小孩智力發(fā)育遲緩，可能與遺傳、營養(yǎng)、疾病、環(huán)境、教育等因素有關(guān)。若感身體不適，請立即尋求專業(yè)醫(yī)療幫助，遵循醫(yī)生指導(dǎo)進行治療，切勿隨意服藥。
2014-04-19 20:34
1.遺傳：部分智力發(fā)育遲緩與遺傳基因異常相關(guān)。
2.營養(yǎng)：缺乏某些關(guān)鍵營養(yǎng)元素，如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等會影響智力發(fā)育。
3.疾?。耗承┘膊∪缒X炎、腦損傷等可能導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩。
4.環(huán)境：不良的生活環(huán)境，缺乏關(guān)愛和刺激，不利于孩子智力發(fā)展。
5.教育：早期教育不足或方法不當(dāng)也可能產(chǎn)生影響。
發(fā)現(xiàn)孩子智力發(fā)育遲緩，應(yīng)及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科就診，查明原因，盡早干預(yù)。
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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