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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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陳豐 副主任醫(yī)師
陽(yáng)江市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
兒科
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兒童雞胸治療最佳時(shí)間受多種因素影響，包括病情嚴(yán)重程度、雞胸類型、身體發(fā)育階段、治療方法選擇、個(gè)體差異等。健康問(wèn)題不容忽視，身體稍有不適即應(yīng)就醫(yī)，聽(tīng)從醫(yī)生的專業(yè)建議進(jìn)行治療。
2014-06-19 01:52
1.病情嚴(yán)重程度：輕度雞胸可能觀察隨訪，嚴(yán)重的則需盡早治療。
2.雞胸類型：先天性雞胸往往治療時(shí)間更早，后天性較輕的可適當(dāng)延后。
3.身體發(fā)育階段：5∽10歲是較理想的治療階段，利于矯正。
4.治療方法選擇：不同治療方法有其適宜的治療時(shí)機(jī)。
5.個(gè)體差異：孩子身體狀況不同，治療時(shí)間也有差別。
總之，兒童雞胸治療最佳時(shí)間需綜合多方面因素判斷，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶孩子就醫(yī)評(píng)估。
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針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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