孩子性格孤僻不合群怎么辦好?現(xiàn)在中國(guó)的現(xiàn)狀就是越來(lái)越多的留守兒童，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)多多少少都是不利的，父母不在身邊，孩子的性格自然容易比較孤僻，不容易合群，如何幫助孩子改變性格孤僻是父母關(guān)心的。那么，孩子性格孤僻不合群怎么辦好?下面我們一起來(lái)看看介紹吧!

　　1、良好的家庭環(huán)境

　　如果父母不和睦，經(jīng)常爭(zhēng)吵，孩子得不到應(yīng)有的關(guān)懷和溫暖，心靈受到創(chuàng)傷，就會(huì)因此而沉默寡言、悶悶不樂(lè)，性格漸漸變得孤僻。因此，父母應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)和睦、融洽、民主的家庭，讓孩子真正感到自己是家庭中的重要一員，讓孩子感到家庭的溫暖、體驗(yàn)到家庭的歡樂(lè)。

　　2、和孩子做朋友

　　生活上，父母照顧孩子，而且是毫無(wú)怨言的，因?yàn)檫@是為人父母的職責(zé);精神層面上，父母要和孩子做朋友，傾聽(tīng)他的心聲，分享他的喜悅，和他一起做游戲，一起講故事，讓孩子充分感受到與人分享、與人合作的樂(lè)趣，從而逐漸擺脫孤僻的狀態(tài)。

　　3、拓展生活圈子

　　當(dāng)前，由于家居條件、家庭結(jié)構(gòu)等原因，父母常常把孩子關(guān)在家里，久而久之，孩子就會(huì)變得孤僻。父母應(yīng)讓孩子從“自我”的小圈子走出來(lái)，讓孩子多與鄰居的孩子一起玩耍、游戲、生活。有必要利用節(jié)假日、業(yè)余時(shí)間帶孩子到游樂(lè)園、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所玩，帶孩子去串門(mén)、走親戚，減少孩子對(duì)不同人、不同情境的陌生感，增強(qiáng)其交往需要與興趣，形成活潑、開(kāi)朗大方的性格。

　　4、鼓勵(lì)孩子適當(dāng)向人求助

　　孩子孤僻時(shí)，會(huì)拒絕和他人建立聯(lián)系，此時(shí)可鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)與他人接觸。比如，在餐館吃飯，當(dāng)孩子還需要一些餐巾紙時(shí)，鼓勵(lì)她自己去找服務(wù)員要;馬路上，鼓勵(lì)孩子向行人問(wèn)路;公園里，當(dāng)孩子羨慕別的小朋友新奇的玩具時(shí)，鼓勵(lì)她上前打聽(tīng)：在哪兒買(mǎi)的?多少錢(qián)?通過(guò)這些嘗試，孩子慢慢會(huì)明白，人們大多是愿意給別人提供力所能及的幫助的，而不會(huì)索求任何回報(bào)。明白了這一點(diǎn)，孩子就不會(huì)再害怕和他人建立聯(lián)系。

　　5、 樹(shù)立良好榜樣

　　俗話說(shuō)：“近朱者赤、近墨者黑。”父母的自我封閉，無(wú)良好的人際關(guān)系，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，孩子會(huì)因此而產(chǎn)生孤獨(dú)感，形成孤僻的性格。因此，作為孩子的第一位啟蒙教師，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，在言行、人際交往等各方面都應(yīng)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，孩子耳濡目染，就會(huì)在不知不覺(jué)中塑造一個(gè)良好的性格。

　　6、給孩子積極評(píng)價(jià)

　　父母經(jīng)常隨意批評(píng)、否定孩子，孩子就會(huì)喪失自尊心和自信心，會(huì)感到自己很笨和行為不好，這種自我體驗(yàn)幾經(jīng)反復(fù)固定下來(lái)，就會(huì)使孩子形成自卑孤僻的性格，總認(rèn)為自己什么都不會(huì)、都不行，誰(shuí)都不如，從而一個(gè)人縮在一旁不敢出聲、心情壓抑。父母不妨采用一些肯定的評(píng)價(jià)，如“雖然你沒(méi)有成功，但我仍要表?yè)P(yáng)你，因?yàn)槟阋呀?jīng)努力了?！薄澳阋恢痹谂?，再加把勁，一定做得更好!”同時(shí)多肯定和鼓勵(lì)孩子，如愛(ài)撫、點(diǎn)頭、微笑、夸獎(jiǎng)等，都會(huì)使孩子自信、開(kāi)朗起來(lái)。

　　7、 增強(qiáng)體質(zhì)

　　孩子性格孤僻與體質(zhì)弱密切聯(lián)系。孩子體質(zhì)弱，就會(huì)缺乏活動(dòng)的耐性和持久性。這樣就容易被同伴奚落和蔑視，處于這種狀態(tài)的孩子會(huì)采取回避社會(huì)、回避人際交往，用孤僻來(lái)保護(hù)自己。所以，家長(zhǎng)應(yīng)多帶領(lǐng)孩子投身到大自然去，去旅游參觀、登山攀登、游泳、鍛煉等。一來(lái)可以培養(yǎng)孩子勇敢、樂(lè)觀的精神和持久性，二者可以增強(qiáng)孩子體質(zhì)，使孩子能夠參加各種集體活動(dòng)、同伴間的游戲、體育活動(dòng)。

　　8、引導(dǎo)孩子和外界友好相處

　　這個(gè)外界既指外人，也指外物。遇到熟人，主動(dòng)打個(gè)招呼;遇到需要幫助的人，主動(dòng)伸出援助之手;遇到陌生人，也可以給一個(gè)大大的微笑。對(duì)于身邊的大自然的生命，也要給予積極的、充滿愛(ài)的關(guān)注：“小狗可能迷路了，我們帶它去找主人吧”“小樹(shù)被風(fēng)吹倒了，我們將它扶起來(lái)吧”“小鳥(niǎo)的腿受傷了，我們給它包扎一下。”擁有一顆友好、善良、真誠(chéng)、開(kāi)放的心的孩子很容易和人建立良好的關(guān)系，別人也會(huì)很樂(lè)意和她交往。

　　溫馨提示：以上內(nèi)容就是關(guān)于“孩子性格孤僻不合群怎么辦好”的相關(guān)介紹，希望能夠幫助到孩子改變性格孤僻的現(xiàn)象，其中最重要的還是父母對(duì)于孩子的教育，教育的好孩子自然多，多陪陪孩子。