近日有網(wǎng)友發(fā)微博爆料稱，福建霞浦一名女童，不僅長期遭受親生父母虐打，還被用狗鏈鎖住。尤其是，9月7日，網(wǎng)傳在警方介入處理后，該女童被其父母領(lǐng)回家后，再遭暴打并附頭部受傷。

兒童遭遇家庭暴力的案件時有發(fā)生，部分兒童甚至因此夭亡，讓人無限痛心。每當(dāng)看到這樣的新聞時，相信不少人都會想這樣一個問題：為什么這些父母對自己的親骨肉能下得了手？今天小編就給大家分析下虐待兒童的父母的心理以及虐待行為對孩子的傷害。

虐童事件中施暴者的心理

心理一：生存壓力讓孩子們成了他們的“出氣筒”

當(dāng)生存壓力過大，父母缺乏情緒管理的能力，找不到壓力釋放的正確渠道，調(diào)皮的孩子就會很容易成為他們的“出氣筒”。

心理二：施暴者往往受過父輩的施暴，他們行為來源于原生家庭的“潛心理”

所謂原生家庭，就是一個人從出生到長大的家庭。現(xiàn)在很多家暴中的施暴者的行為，更多是來源于其原生家庭，也就是說，正是因為他們小時候也挨打過，小時候也曾受到過傷害，長大成人，當(dāng)他們自己有了小孩時，他們就會從一個家暴的受害者演變成一個“施暴者”，這是一種成長過程中的“潛意識”的心理行為，除此之外，他們也往往受到父輩們“棒子”思想的影響。

心理三：“孩子是自己的”的強(qiáng)權(quán)教育的“霸意識”

家長是孩子的第一任也是終生的老師，更是孩子永遠(yuǎn)的榜樣，家長有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利與義務(wù)，或許正是這樣一種心理，讓很多家長會有一種“孩子是我自己的”的強(qiáng)權(quán)教育的“霸意識”，而缺乏一種正確的家庭教育意識與方法，在教育孩子上，他們是想罵就罵想打就打，忽略了孩子其實更承載著許多他們的愿望與夢想，比如傳宗接代，等等，只把孩子當(dāng)做自己的“私有”；也忽略了孩子的主權(quán)意識，孩子從出生那一天就是一個獨立的人，法律也賦予了他們最起碼的生命健康權(quán)利，而這一點正是被施暴者所據(jù)為己有，感覺到打孩子就是在自己的東西一般，毫無一點悔意。

心理四：法律對“家暴”的制止不力，他們就有一種“僥幸心”

當(dāng)今我國雖有《未成年保護(hù)法》《婚姻法》等多部法律明確有保護(hù)孩子，然而在司法實踐中，真正能給到施暴者以法律制裁的，還不足以嚴(yán)厲，而等達(dá)到犯罪的程度，孩子就徹底成了“犧牲品”。更何況，在我們的周圍，絕大多數(shù)人遇到“家長打孩子”的事情時，都會助手旁觀而認(rèn)為是別人家的家事，自然，家暴發(fā)生的場地也是在家里，注定了它的隱蔽性，也給取證帶來一定的難度，即便有傷也在孩子的身上。

心理五：孩子幼小不敢反抗，其他家人不敢吭聲，助長了施暴者的“慣性”

縱觀虐童案，絕大多數(shù)施暴者施暴行為都不是一次、兩次，也不是一天、兩天，而是長期的、習(xí)慣性的。這是因為作為受害者的孩子年幼不敢反抗，其他家庭成員迫于施暴者的暴躁脾氣而不敢吭聲，害怕離婚等，甚至還為其教育手段叫好，都助長了施暴者的淫威，也縱容了他們養(yǎng)成了打孩子的“慣性。其實，家庭暴力，無論受害者是孩子還是大人，第一次處理家庭暴力的方式特別重要，幾乎能成為這個家庭往后固定的“化解模式”，很多時候，只要受害者本人或其他家人敢于出來反抗，或采取向鄰居、長輩求助、報警等方式都能夠及時的制止住施暴者的行為，而避免悲劇的發(fā)生。

家庭暴力對孩子的心理影響

家長不正確的教育方式使孩子郁悶

家長不正確的教育方式成為孩子郁悶的“罪魁禍?zhǔn)住?。每個孩子都有下列四種需要：首先就是父母的愛護(hù)和關(guān)懷，而不是父母的責(zé)怪和打罵；第二點，被他人接受，被他人尊重；第三點，得到別人的贊賞；第四點，在家里有地位。而濫用體罰會破壞孩子的這些心理需求。

濫用體罰會喪失懲戒效果

體罰作為一種最嚴(yán)厲的懲罰手段，如果濫用，父母動輒就是幾板子或幾巴掌。打孩子打慣了，習(xí)以為常了，孩子對打也就沒有了懼怕。孩子一旦對打失去了懼怕。

濫用體罰還會使孩子學(xué)習(xí)錯誤的解決問題的方式

打孩子絕對不是什么好的教育方法，只會是對孩子的一種個性壓抑，尤其是給孩子造成一種錯覺：弱者要服從于強(qiáng)者，暴力可以解決問題，這是很糟糕的。孩子往往會從父母那里學(xué)會了“以暴制暴”，學(xué)會了“打人經(jīng)驗”，染上了暴力行為。