幸福的家庭是相似的，不幸的家庭總有各自的不幸。不幸的家庭里，都會(huì)有個(gè)“熊孩子”?，F(xiàn)在的熊孩子不但在家庭“熊”，還紛紛走出家門，“熊”給社會(huì)大眾看，危及了社會(huì)大眾的幸福感。

為什么說他們是“熊孩子”呢？他們通常倚仗自己的年齡小，而對(duì)他人進(jìn)行惡作?。换蛘咴诠矆?chǎng)合損害他人的利益。熊孩子固然讓人憂心，但更值得人注意的是——在熊孩子背后，卻是沒有當(dāng)好榜樣的家長(zhǎng)。

“熊孩子”大量出沒的原因在于他們倚仗著“小”這個(gè)擋箭牌，有了“為所欲為”的資本。如何剛?cè)岵?jì)，在給孩子足夠關(guān)愛的同時(shí)不使其太過驕縱，是家長(zhǎng)們應(yīng)思考的問題。

在家是“小皇帝”，在校是“小霸王”，在外是“小混混”。殊不知，孩子的禮貌與教養(yǎng)，多半是在家庭中通過觀察與模仿習(xí)得的。如果家長(zhǎng)自己都不懂得尊重文明與公德，隨意加塞、出口成臟，無疑是給孩子樹立壞榜樣，此外，過度溺愛、放縱同樣助推子女淪為熊孩子。

1、孩子年紀(jì)小控制能力差，家長(zhǎng)的及時(shí)制止和正確引導(dǎo)很重要

孩子年紀(jì)小，天真、活潑是他們最美好的一面，少不了頑皮的一面。所以當(dāng)孩子露出頑皮的一面，只要不太過分，路人也會(huì)接受這些頑皮的行為。但一旦孩子的行為變本加厲，頑皮變成了頑劣，路人就會(huì)對(duì)這種行為產(chǎn)生厭煩，很容易給大家?guī)砝_。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)把握孩子行為的頑皮度。例如，如果寶寶在汽車上對(duì)別人說話，這是可愛的。但是寶寶在汽車上大吵大鬧，就很容易妨礙別人休息，讓別人生厭。父母?jìng)円獜男∨囵B(yǎng)寶寶與別人相處的方式，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予制止。

2、孩子做錯(cuò)事，培養(yǎng)小孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的習(xí)慣

培養(yǎng)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)責(zé)任，有利于寶寶健康成長(zhǎng)，樹立正確的價(jià)值觀。就好像很多孩子會(huì)在公共場(chǎng)合蹦蹦跳跳，甚至?xí)鹊絼e人。這個(gè)時(shí)候，教導(dǎo)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，讓孩子明白錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤，不會(huì)因?yàn)槟昙o(jì)小就可以隨便犯錯(cuò)是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。讓孩子思考做錯(cuò)事后帶來的后果以及如何挽回的方法，不要一味地包庇孩子，這才更有利于孩子成長(zhǎng)。

3、孩子教養(yǎng)不是小問題，家長(zhǎng)要以身作則

父母是孩子最好的老師，想要自己的寶寶不是熊孩子，自己也要拒絕成為一名熊家長(zhǎng)。如果你想讓自己的孩子是一位坐言起行的人，那么自身的修養(yǎng)也不能丟掉。孩子的背后是熊家長(zhǎng)在教育上的失職，監(jiān)護(hù)人的不良示范就是最危險(xiǎn)的責(zé)任缺失，有所為有所不為，希望你我都不要成為熊家長(zhǎng)，給孩子的成長(zhǎng)一個(gè)健康的天空。