智力有問題的孩子可能在語言表達、學習能力、社交互動、適應能力、運動協(xié)調等方面存在異常表現。

1. 語言表達：智力障礙的孩子語言發(fā)展往往遲緩，可能說話較晚，詞匯量少，語言理解能力差，難以清晰表達自己的想法和需求。

2. 學習能力：學習新知識和技能的速度明顯慢于同齡人，在閱讀、寫作、計算等方面存在困難，難以理解抽象概念。

3. 社交互動：在與他人交往中，可能不懂得如何與人分享、合作，難以理解他人的情感和意圖，缺乏眼神交流和適當的肢體語言。

4. 適應能力：對新環(huán)境和變化的適應能力差，難以獨立完成日常生活中的任務，如穿衣、洗漱、進食等。

5. 運動協(xié)調：動作笨拙，平衡能力和協(xié)調能力不佳，例如走路不穩(wěn)、難以完成精細動作如系扣子、畫畫等。

6. 注意力和記憶力：注意力難以集中，容易分散，記憶力較差，難以記住所學的知識和經歷過的事情。

7. 情緒和行為：可能會出現情緒不穩(wěn)定、容易沖動、發(fā)脾氣、過度依賴等行為問題。

總之，智力有問題的孩子在多個方面會表現出與正常孩子的差異。如果家長發(fā)現孩子存在這些異常表現，應及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科或精神心理科進行評估和診斷，以便盡早采取干預措施，幫助孩子提高生活質量和適應能力。