母親口述：我的兩面派孩子

　　晨晨作為離異家庭的孩子，在我的嚴(yán)厲管教下，成長(zhǎng)得還算順利，去年考上了重點(diǎn)高中，個(gè)頭也快頂門框了。他性格開(kāi)朗，純真乖巧，是同學(xué)眼中的活寶，是姥姥姥爺最寵愛(ài)的小王子。

　　每次鄰居在電梯里碰到我，聊他是唯一的話題：“你家晨晨太有禮貌了，每次見(jiàn)我都喊阿姨，不像三樓那小子，見(jiàn)誰(shuí)都不搭理。你真是教子有方啊?！蔽倚睦锩雷套痰?，很為懂事的晨晨驕傲。但那天班主任一個(gè)電話，卻讓我大驚失色。

　　“您兒子借同學(xué)錢不還，人家父母找到學(xué)校來(lái)了?！蔽覇?wèn)借了多少，老師說(shuō)五六個(gè)同學(xué)加一塊有700多塊錢吧。我“啊”的叫出了聲：“不可能啊，我沒(méi)少給他零花錢啊，姥姥也常問(wèn)他需不需要錢，他說(shuō)不用啊?！?/P>

　　老師沒(méi)好氣地說(shuō)，他何止借錢啊，關(guān)鍵是賴賬這點(diǎn)讓同學(xué)家長(zhǎng)氣憤不已，趁同學(xué)不注意，他把借條上的70元改成了20元，“這是道德品質(zhì)問(wèn)題，真看不出他心計(jì)這么重！”

　　我臉蛋發(fā)燒，趕緊去學(xué)校把同學(xué)的欠款還上了。晚上，我一臉冷酷，問(wèn)晨晨為什么向人借錢。我像《長(zhǎng)江七號(hào)》里周星馳教訓(xùn)兒子那般重申我的家規(guī)：“你從小沒(méi)爸爸，我不想讓別人看不起咱們，記得不要偷、不借錢、不浪費(fèi)、不撒謊，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人?！?/P>

　　他覺(jué)得愧對(duì)我的良苦用心，如實(shí)跟我坦白，高中學(xué)習(xí)讓他壓力很大，因此他只能靠玩網(wǎng)游減壓，需要買大量游戲幣，又不想為難我，只好借錢。他說(shuō)除了同班同學(xué)，他還借過(guò)小學(xué)同學(xué)和幾個(gè)混得頗熟的報(bào)刊亭老板的錢。

　　我問(wèn)都還了沒(méi)，他說(shuō)“沒(méi)有，反正拆東墻補(bǔ)西墻唄，用這人的錢還那人的錢”。我倒吸口涼氣，沒(méi)想到他的經(jīng)濟(jì)往來(lái)如此混亂，和我眼中那個(gè)行為端莊、做事謹(jǐn)慎的好兒子千差萬(wàn)別。我拍著桌子警告他以后不得再向人借錢了，“被人追債的日子好難熬啊，你可不要讓全家人跟你一起背黑鍋！”他點(diǎn)頭稱是，說(shuō)不會(huì)再讓我操心。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他兩面派的事還多著呢，小小年紀(jì)，性情非常復(fù)雜，甚至是雙重人格，讓我很為他擔(dān)心。比如有一次，我剛下樓，就聽(tīng)見(jiàn)他正跟小區(qū)的花匠調(diào)侃，一口一個(gè)“你媽的、你丫”粗言穢語(yǔ)，讓人聽(tīng)了汗顏，這孩子太沒(méi)家教了！

　　我問(wèn)他，為何對(duì)樓里鄰居恭敬，對(duì)花匠卻不尊重？“那人是臨時(shí)工，農(nóng)村人，我憑什么要尊重他？”他說(shuō)鄰居要相處一輩子，得給對(duì)方留下好印象，有事好相求。對(duì)其他人就無(wú)所謂了。我氣得無(wú)語(yǔ)，沒(méi)想到他小小年紀(jì)就把人分為三六九等，高低貴賤之分，這種惡俗的人生觀以后怎能在復(fù)雜人潮中生存，不懂得尊重勞動(dòng)者日后何以靠勞動(dòng)吃飯？而他反駁我，說(shuō)他天生是當(dāng)老板的料，“以后別人給我打工，我不需要靠勞動(dòng)掙錢。”他的歪理邪說(shuō)讓我腦袋短路，一時(shí)語(yǔ)塞。

　　還有一次，鄰居跑來(lái)警告我，說(shuō)晨晨在馬路上騎車太可怕了：雙手大撒把不說(shuō)，還左手拿雜志看右手同時(shí)發(fā)著短信，后座沉重的書(shū)包把車子壓得直搖晃，一路像演雜技般驚險(xiǎn)?！坝腥擞H眼看到過(guò)他拐溝里去了，爬起來(lái)時(shí)手腕上有血……”

　　“不可能啊”，還是難以置信，因?yàn)槲颐刻於级诔砍恳⒁饨煌ò踩?，不得騎快車，他答應(yīng)得很痛快。而且他每天回家身上都干干凈凈的，滿臉帶笑，根本不像出過(guò)車禍。我質(zhì)問(wèn)他此事真?zhèn)危麍?jiān)決否認(rèn)，說(shuō)他是“馬路紳士”，從未做過(guò)危險(xiǎn)舉動(dòng)。但后來(lái)從他那斷裂的車把和掉漆的車身判斷，他騎車的確很瘋狂，明顯把我的叮囑當(dāng)成耳旁風(fēng)。

　　我無(wú)法再平靜了，那天像暴狼一樣撲打他，說(shuō)借人錢不還只是信用問(wèn)題，但馬路雜耍卻是生命安危問(wèn)題，“你要是敢拿命開(kāi)耍，我就跟你同歸于盡。”見(jiàn)我又喊又叫情緒激動(dòng)，晨晨不停作揖討?zhàn)?，說(shuō)他再不敢冒險(xiǎn)了，讓我千萬(wàn)別氣壞身子。我氣很快就消了。這孩子就這點(diǎn)好，一見(jiàn)我臨近崩潰，便收斂態(tài)度，從不跟我沖突升級(jí)，比他爸強(qiáng)多了。

　　但不久，他又做了一件令我吃驚的事，讓我跳得不行。那個(gè)周末，他同學(xué)過(guò)生日，他跟大家一起去吃自助餐。很晚回來(lái)后，他說(shuō)自己頭痛欲裂，肯定是飯店開(kāi)的冷氣太足，感冒了。我勸他早點(diǎn)休息，他卻堅(jiān)持復(fù)習(xí)功課，令我感動(dòng)不已。

　　忽然，我從他外罩衣上嗅到了一股濃烈的煙味，頓起疑心。于是，我拐彎抹角向他打聽(tīng)飯店的地址，第二天偷偷去探詢，才了解那晚他做了什么：據(jù)說(shuō)那晚去了十多個(gè)男高中生，架勢(shì)跟成人似的，要了不下15瓶啤酒，還有人帶了煙去。酒足飯飽后，孩子們還跑到二樓的歌廳去唱歌，甚至開(kāi)玩笑說(shuō)要找侍陪小姐，給小費(fèi)，玩得不亦樂(lè)乎……

　　我聽(tīng)后震驚不已，萬(wàn)沒(méi)想到我那一臉稚氣、勵(lì)志要考北大清華的兒子居然墮落到這個(gè)地步，早已涉足風(fēng)月場(chǎng)，玩得花天酒地，把我當(dāng)傻子一樣欺騙。我再次拿拖把狠狠揍了晨晨，我父母攔著勸我：“可別把孩子打殘了?！蔽艺f(shuō)我寧愿養(yǎng)植物兒，也不愿看到我家出個(gè)流氓，那是全家最大的恥辱，我受不了別人的白眼。

　　為這事，我傷心了好多天，寢食難安。晨晨嚇壞了，不停地向我道歉，說(shuō)他只是隨大流在哥們面前裝裝像，其實(shí)他沒(méi)做任何越軌之事?？晌揖褪遣荒茉徦?，為他在不同場(chǎng)合表現(xiàn)出的多面性行為感到不可理喻，更束手無(wú)策。

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　　心理師林松解讀：

　　母親說(shuō)“你從小沒(méi)爸爸，我不想讓別人看不起咱們，記得不要偷、不借錢、不浪費(fèi)、不撒謊，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人?！笨梢愿惺艿侥赣H的艱辛與愛(ài)，也能夠理解母親的焦慮與困惑。那么在媽媽鄰居老師眼中的好孩子，怎么驟然變成當(dāng)人一面被人一面的兩面派？孩子的性格又是如何形成的呢？

　　從心靈的角度看我們每一個(gè)人的心靈都會(huì)有多個(gè)人格面具，大體可分為陽(yáng)性人格、陰性人格，男性人格與女性人格，這些人格就如同鉆石的切割面，彼此的相生或相克形成不同的組合從而衍生不同的精神結(jié)構(gòu)與心理狀態(tài)，在這些人格的組合中如果彼此統(tǒng)一，心靈的和諧度就高；反之則會(huì)造成沖突與扭曲。人格的形成的重要階段來(lái)自于童年期到青年期，主要來(lái)自三方面能量的影響，分別是父母的人格，家族人格，及后天的社會(huì)人格，這些人格能量是家庭能量理論中孩子人格塑造的五個(gè)重要父母中的三個(gè)。

　　在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中如果這三個(gè)父母并不統(tǒng)一，比如孩子接受著父親人格中遵循弱肉強(qiáng)食強(qiáng)者為王的法則的影響，又接受著母親人格中遵循仁愛(ài)本分謙讓老實(shí)的法則的影響，同時(shí)孩子又在龐雜的社會(huì)信息中吸取了拜金的人格與價(jià)值影響就會(huì)造成人格的不統(tǒng)一，則會(huì)造成孩子擁有彼此沖突的兩個(gè)或多個(gè)人格，截然不同的自我會(huì)彼此沖突，形成相對(duì)穩(wěn)定的不和諧性格特點(diǎn)。陰影的人格是在人性中普遍存在的自發(fā)部分，他多會(huì)展現(xiàn)為獸性、欲望、攻擊性、崇尚力量的特點(diǎn)，隨著人類文明的進(jìn)化，獸性會(huì)隨著人性的進(jìn)化而融解更趨向于和諧與利他。如果家庭教育的影響不當(dāng)，這一部分陰影人格也容易被喚醒，使孩子形成自私的陰影類人格。

　　通常孩子在4歲左右擁有自我角色意識(shí)知道好于不好時(shí)，就會(huì)展現(xiàn)出對(duì)角色的控制與描繪的欲望，比如孩子會(huì)當(dāng)著老師和外人很乖做好孩子，當(dāng)著父母卻很淘氣，這是正常的現(xiàn)象，但也需要父母婉轉(zhuǎn)的引導(dǎo)讓孩子知道要在家里和外邊一樣。孩子外面和家里很乖在背地卻不乖做壞事，就需要家長(zhǎng)和老師警惕了，比如孩子會(huì)用表演出來(lái)的好來(lái)討好媽媽，得到媽媽的信任，同時(shí)孩子會(huì)偷偷做媽媽不讓做的事，如果家長(zhǎng)不夠細(xì)心，經(jīng)常被孩子騙過(guò)就會(huì)滋長(zhǎng)和強(qiáng)化孩子的這種兩面人格。文章中孩子己經(jīng)進(jìn)入青春期而且不僅在母親面前，在學(xué)校、在鄰居間也如此，就值得母親關(guān)注了，這表明孩子的這種傾向很有可形成我稱作為“表演性假面人格”（兩面人格）的不健康人格。這個(gè)給媽媽表演的習(xí)慣可能在小學(xué)甚至更早就產(chǎn)生了，一般這種表演與掩藏會(huì)經(jīng)歷被母親忽略但逐漸積累和強(qiáng)化的過(guò)程。

　　孩子表演的假面人格的形成往往發(fā)生在“溺愛(ài)鞭策型家庭”即對(duì)孩子溺愛(ài)而且期待要求很高的家庭，以及存在家庭創(chuàng)傷的家庭，即在內(nèi)部存在著來(lái)自父母兩個(gè)不同信念系統(tǒng)的人格沖突，往往會(huì)自然孕育“表演性假面人格”的孩子，還有一部分是來(lái)自于父母人格或家族人格的直接傳遞既這種人格在父母或祖輩中存在?，F(xiàn)在這種性格的孩子并不少見(jiàn)，多出現(xiàn)在望子成龍望女成鳳的溺愛(ài)家庭，現(xiàn)在的年輕人把這樣的男孩或男人稱為腹黑男（來(lái)自于日本動(dòng)漫），即表面看來(lái)老實(shí)靦腆其實(shí)有一肚子壞水的男生，他們并非壞到令人發(fā)指，只是偶爾的行為表現(xiàn)會(huì)出人意料，讓人感覺(jué)不符合此人的外表。看字面意思的話，就是“肚子里都是黑的”。這是一句日文，原意為“ “黑暗心理的”、“偽善” “表里不一”的意思，并常常將此一面進(jìn)行演技化的偽裝掩蓋，使人看起來(lái)總是笑意充沛，溫和無(wú)害，親切有加。在別人面前一副善樣，卻背后搞鬼，在歷史上的陰謀家和偽君子多具備這種性格。日本漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)片在學(xué)生中很流行，腹黑男腹黑女在動(dòng)漫作品中多是比較酷和被描寫的主角或主要配角，甚至有女生或男生還會(huì)盲目的迷戀腹黑。<