孤獨(dú)癥康復(fù)期需掌握的要點(diǎn)包括科學(xué)訓(xùn)練、心理支持、家庭參與、藥物輔助及定期評(píng)估等。

1. 科學(xué)訓(xùn)練：孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練方法多樣，如應(yīng)用行為分析療法、結(jié)構(gòu)化教學(xué)法、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等。應(yīng)用行為分析療法通過(guò)分解目標(biāo)行為，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，可提高患兒的社交、語(yǔ)言等能力；結(jié)構(gòu)化教學(xué)法為患兒提供有組織、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助其建立規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能改善患兒的感覺(jué)處理能力，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性。

2. 心理支持：康復(fù)期要關(guān)注孤獨(dú)癥患者的心理狀態(tài)?？刹捎糜螒蛑委?、音樂(lè)治療等方式，緩解患者的焦慮、抑郁等情緒。游戲治療能讓患者在輕松愉快的氛圍中釋放壓力，增強(qiáng)自信心；音樂(lè)治療則通過(guò)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，調(diào)節(jié)患者的情緒，促進(jìn)其情感表達(dá)。

3. 家庭參與：家庭在孤獨(dú)癥康復(fù)中起著關(guān)鍵作用。家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，積極參與康復(fù)訓(xùn)練。例如，在日常生活中，通過(guò)與患者的互動(dòng)交流，提高其語(yǔ)言表達(dá)和社交能力。同時(shí)，家庭要營(yíng)造溫馨、和諧的氛圍，給予患者足夠的關(guān)愛(ài)和支持。

4. 藥物輔助：在醫(yī)生的指導(dǎo)下，可使用一些藥物輔助康復(fù)。如利培酮可改善患者的沖動(dòng)、攻擊等行為；阿立哌唑能緩解患者的易激惹癥狀；氟哌啶醇對(duì)控制患者的多動(dòng)、刻板行為有一定效果。但用藥必須遵醫(yī)囑。

5. 定期評(píng)估：定期對(duì)患者的康復(fù)情況進(jìn)行評(píng)估，能及時(shí)調(diào)整康復(fù)方案。評(píng)估內(nèi)容包括患者的認(rèn)知、語(yǔ)言、社交等方面的能力。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，制定更適合患者的訓(xùn)練計(jì)劃，提高康復(fù)效果。

孤獨(dú)癥康復(fù)期是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，掌握科學(xué)訓(xùn)練、心理支持、家庭參與、藥物輔助及定期評(píng)估等要點(diǎn)，有助于提高康復(fù)效果，促進(jìn)患者更好地融入社會(huì)。在康復(fù)過(guò)程中，要密切關(guān)注患者的情況，及時(shí)調(diào)整康復(fù)策略。