幫助智商低的大人融入社會，社區(qū)可采取職業(yè)培訓、社交活動組織、教育支持、心理輔導、無障礙設施建設等策略。

1. 職業(yè)培訓：社區(qū)可與當?shù)仄髽I(yè)合作，根據(jù)智商低大人的能力特點，開發(fā)適合的工作崗位，如簡單的手工制作、包裝等。同時，提供針對性的職業(yè)技能培訓課程，幫助他們掌握相關技能，提高就業(yè)競爭力，從而實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，增強自信心和社會認同感。

2. 社交活動組織：定期舉辦各類社交活動，如文藝表演、體育比賽、手工制作分享會等。這些活動可以為智商低的大人提供與他人交流互動的機會，幫助他們學習社交技巧，建立人際關系網(wǎng)絡，減少孤獨感和隔離感，更好地適應社會生活。

3. 教育支持：與學?；蚪逃龣C構合作，為智商低的大人提供特殊教育資源和學習機會?？梢蚤_設文化知識課程、生活技能培訓課程等，幫助他們提高認知能力和生活自理能力，使他們能夠更好地理解和應對社會中的各種情況。

4. 心理輔導：安排專業(yè)的心理咨詢師為智商低的大人及其家屬提供心理輔導服務。幫助大人緩解因融入社會困難而產(chǎn)生的焦慮、自卑等負面情緒，同時指導家屬正確應對和照顧他們，營造良好的家庭支持環(huán)境。

5. 無障礙設施建設：對社區(qū)的公共設施進行無障礙改造，如設置坡道、扶手、無障礙標識等，方便智商低的大人出行和活動。此外，在社區(qū)宣傳中采用簡單易懂的方式，提高居民對智商低人群的理解和包容度，營造一個友好、接納的社區(qū)氛圍。

通過職業(yè)培訓、社交活動組織、教育支持、心理輔導和無障礙設施建設等策略，社區(qū)能夠為智商低的大人提供全方位的支持和幫助，促進他們更好地融入社會，提升他們的生活質量和幸福感，讓他們在社會中找到自己的位置，實現(xiàn)自身價值。