環(huán)境因素有可能讓兒童體溫達(dá)到37.7度，常見(jiàn)的影響因素有高溫環(huán)境、穿著過(guò)多、劇烈運(yùn)動(dòng)、空氣不流通、濕度異常等。

1. 高溫環(huán)境：當(dāng)外界環(huán)境溫度較高時(shí)，如夏季高溫時(shí)段，兒童身體散熱會(huì)受到阻礙。人體主要通過(guò)汗液蒸發(fā)來(lái)散熱，在高溫環(huán)境中，汗液蒸發(fā)速度減慢，熱量在體內(nèi)積聚，就可能導(dǎo)致體溫升高至37.7度。例如在炎熱的戶外，陽(yáng)光直射且氣溫可達(dá)35度甚至更高，兒童長(zhǎng)時(shí)間處于這樣的環(huán)境中，體溫就容易上升。

2. 穿著過(guò)多：如果給兒童穿著過(guò)厚、過(guò)多的衣物，會(huì)影響身體的散熱功能。兒童的新陳代謝相對(duì)旺盛，產(chǎn)生的熱量較多，過(guò)多的衣物就像一層“保溫層”，使得熱量無(wú)法及時(shí)散發(fā)出去，從而引起體溫升高。比如在冬季室內(nèi)溫度較高的情況下，還給兒童穿著厚重的棉衣、毛衣等，就可能出現(xiàn)體溫上升的情況。

3. 劇烈運(yùn)動(dòng)：兒童活潑好動(dòng)，在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體的肌肉會(huì)快速收縮和舒張，產(chǎn)生大量的熱量。此時(shí)身體的血液循環(huán)加快，代謝率提高，體溫也會(huì)隨之升高。一般在運(yùn)動(dòng)后短時(shí)間內(nèi)，體溫可能會(huì)升高到37.7度，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，體溫會(huì)逐漸恢復(fù)正常。例如兒童在戶外快速奔跑、跳繩等劇烈運(yùn)動(dòng)后，體溫就可能出現(xiàn)這樣的變化。

4. 空氣不流通：在空氣不流通的環(huán)境中，如狹小封閉的房間，二氧化碳濃度會(huì)逐漸升高，氧氣含量相對(duì)降低。這會(huì)影響兒童的呼吸功能和身體的正常代謝，導(dǎo)致身體散熱困難，進(jìn)而使體溫升高。比如兒童在長(zhǎng)時(shí)間待在沒(méi)有開窗通風(fēng)的教室或車內(nèi)，就容易出現(xiàn)體溫上升的現(xiàn)象。

5. 濕度異常：環(huán)境濕度過(guò)高或過(guò)低都可能對(duì)兒童體溫產(chǎn)生影響。當(dāng)濕度過(guò)高時(shí)，汗液蒸發(fā)困難，身體散熱受阻，體溫容易升高；而濕度過(guò)低時(shí)，空氣過(guò)于干燥，兒童呼吸道黏膜水分蒸發(fā)過(guò)快，身體為了維持正常的生理功能，可能會(huì)出現(xiàn)應(yīng)激性的體溫升高。例如在南方的梅雨季節(jié)，空氣濕度大，兒童體溫就可能受到一定影響。

綜上所述，環(huán)境因素確實(shí)有可能讓兒童體溫達(dá)到37.7度。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒童體溫升高時(shí)，應(yīng)先考慮是否存在上述環(huán)境因素的影響?？梢酝ㄟ^(guò)改善環(huán)境，如調(diào)整室溫、減少衣物、增加通風(fēng)等方式來(lái)幫助兒童散熱，觀察體溫是否恢復(fù)正常。如果體溫持續(xù)不降或伴有其他不適癥狀，建議及時(shí)前往正規(guī)醫(yī)院就診。