DDST檢查即丹佛發(fā)育篩查測驗，能早期發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)育異常，其重要性體現(xiàn)在可及時發(fā)現(xiàn)運動發(fā)育、語言發(fā)育、適應(yīng)能力、個人 - 社會行為等方面的問題，還能為早期干預(yù)提供依據(jù)。

1. 運動發(fā)育：DDST檢查可評估孩子大運動和精細運動的發(fā)展情況。大運動如抬頭、翻身、坐、爬、站、走等，精細運動如抓握物品、使用手指捏取小物件等。通過檢查能及時發(fā)現(xiàn)孩子在運動方面是否存在遲緩或異常，比如孩子到了相應(yīng)月齡還不能完成正常的坐立動作，可能提示存在運動發(fā)育問題。

2. 語言發(fā)育：該檢查能判斷孩子語言能力的發(fā)展進程。包括咿呀學(xué)語、理解簡單指令、說出單詞和句子等階段。若孩子語言發(fā)育遲緩，可能在交流、學(xué)習(xí)等方面面臨困難，通過DDST檢查可盡早察覺，以便進行針對性訓(xùn)練。

3. 適應(yīng)能力：可以了解孩子對周圍環(huán)境的適應(yīng)情況。例如能否對新環(huán)境做出適當反應(yīng)、能否完成一些簡單的日常生活技能等。適應(yīng)能力的發(fā)展對孩子融入社會和獨立生活至關(guān)重要，早期發(fā)現(xiàn)適應(yīng)能力異常有助于及時采取措施進行改善。

4. 個人 - 社會行為：此項檢查關(guān)注孩子與他人交往和自我照顧的能力。如與家人的互動、對他人表情的理解、自己穿衣、進食等。個人 - 社會行為的正常發(fā)展是孩子心理健康和社會適應(yīng)的基礎(chǔ)，DDST檢查能發(fā)現(xiàn)這方面的潛在問題。

5. 早期干預(yù)依據(jù)：一旦通過DDST檢查發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)育異常，能為后續(xù)的干預(yù)治療提供明確方向。醫(yī)生可以根據(jù)檢查結(jié)果制定個性化的康復(fù)訓(xùn)練計劃，包括物理治療、語言治療、特殊教育等，提高孩子的發(fā)育水平和生活質(zhì)量。

DDST檢查在早期發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)育異常方面具有重要意義，它涵蓋了運動、語言、適應(yīng)能力和個人 - 社會行為等多個關(guān)鍵領(lǐng)域。家長應(yīng)重視孩子的DDST檢查，及時發(fā)現(xiàn)潛在問題并進行干預(yù)，幫助孩子健康成長。若檢查結(jié)果異常，需及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進一步評估和治療。