當孩子多動時，家長可通過了解多動原因、營造良好環(huán)境、培養(yǎng)注意力、建立規(guī)則意識、必要時尋求醫(yī)療幫助等方式正確應對。

1. 了解多動原因：孩子多動可能由多種因素引起，如生理上的神經發(fā)育異常、心理上的情緒問題、環(huán)境中的不良刺激等。家長要仔細觀察孩子的日常表現，結合孩子的年齡、性格等特點，初步判斷多動的原因。例如，如果孩子在特定環(huán)境或情境下多動明顯，可能與該環(huán)境因素有關。

2. 營造良好環(huán)境：為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、有序的生活和學習環(huán)境。減少周圍可能分散孩子注意力的因素，如過多的玩具、嘈雜的聲音等。同時，家長要以身作則，保持生活的規(guī)律和有序，為孩子樹立良好的榜樣。

3. 培養(yǎng)注意力：可以通過一些專門的訓練方法來培養(yǎng)孩子的注意力。比如，讓孩子進行拼圖、搭積木、閱讀等活動，這些活動需要孩子集中精力完成，有助于提高他們的注意力。開始時時間可以短一些，逐漸延長時間，讓孩子慢慢適應。

4. 建立規(guī)則意識：給孩子制定明確的規(guī)則和紀律，讓他們知道什么行為是可以接受的，什么行為是不允許的。當孩子遵守規(guī)則時，要及時給予表揚和獎勵；當孩子違反規(guī)則時，要適當進行批評和懲罰，但要注意方式方法，避免過度責罵。

5. 必要時尋求醫(yī)療幫助：如果孩子的多動情況較為嚴重，影響到了學習、生活和社交，家長應及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科或神經內科就診。醫(yī)生會通過詳細的檢查和評估，判斷孩子是否患有多動癥等疾病。如果確診，可能會采用藥物治療，如哌甲酯、托莫西汀、專注達（此處僅為列舉通用名，實際使用需遵醫(yī)囑）等，同時結合心理治療和行為訓練等綜合治療方法。

6. 鼓勵社交互動：鼓勵孩子多與同齡人交往，在社交活動中學會控制自己的行為和情緒。通過與他人的合作和交流，孩子可以提高自己的社交能力和自我管理能力。

7. 關注孩子情緒：注意孩子的情緒變化，及時發(fā)現并解決孩子可能存在的心理問題。當孩子遇到困難或挫折時，要給予他們足夠的支持和鼓勵，幫助他們樹立信心。

當孩子多動時，家長需要綜合運用多種方法來正確應對。了解多動原因是基礎，營造良好環(huán)境、培養(yǎng)注意力和建立規(guī)則意識是日常的重要措施，必要時尋求醫(yī)療幫助可以確保孩子得到專業(yè)的診斷和治療。同時，關注孩子的社交和情緒問題也有助于孩子全面健康地成長。