當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶智力低，可采取帶寶寶就醫(yī)診斷、進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練、提供營(yíng)養(yǎng)支持、營(yíng)造良好環(huán)境、給予心理關(guān)懷等措施。

1. 就醫(yī)診斷：及時(shí)帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院的小兒科、神經(jīng)內(nèi)科等科室就診。醫(yī)生會(huì)通過(guò)詳細(xì)的體格檢查、智力測(cè)試、影像學(xué)檢查（如頭顱CT、MRI等）、實(shí)驗(yàn)室檢查（如染色體分析、基因檢測(cè)等），來(lái)明確寶寶智力低的原因，判斷是先天性遺傳因素、圍產(chǎn)期腦損傷、感染性疾病，還是其他原因?qū)е碌?，以便制定針?duì)性的治療方案。

2. 康復(fù)訓(xùn)練：根據(jù)寶寶的具體情況，制定個(gè)性化的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。包括認(rèn)知訓(xùn)練，如通過(guò)游戲、玩具等方式提高寶寶的注意力、記憶力、思維能力；語(yǔ)言訓(xùn)練，幫助寶寶學(xué)習(xí)發(fā)音、理解語(yǔ)言和表達(dá)自己的想法；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，促進(jìn)寶寶大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性。常見(jiàn)的康復(fù)訓(xùn)練方法有感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、作業(yè)療法、言語(yǔ)治療等。

3. 營(yíng)養(yǎng)支持：保證寶寶攝入均衡的營(yíng)養(yǎng)，為大腦發(fā)育提供物質(zhì)基礎(chǔ)。可以多給寶寶提供富含蛋白質(zhì)的食物，如牛奶、雞蛋、魚(yú)肉等；富含不飽和脂肪酸的食物，如核桃、魚(yú)油等；以及富含維生素和礦物質(zhì)的新鮮蔬菜和水果。必要時(shí)，可在醫(yī)生指導(dǎo)下補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)藥物，如維生素B族、甲鈷胺、腦蛋白水解物等，但需嚴(yán)格遵醫(yī)囑。

4. 營(yíng)造良好環(huán)境：為寶寶創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適、豐富的生活環(huán)境。多與寶寶進(jìn)行互動(dòng)交流，為寶寶提供各種學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會(huì)，如閱讀繪本、參觀科技館等，激發(fā)寶寶的好奇心和求知欲。同時(shí)，要保證寶寶有充足的睡眠，有利于大腦的休息和發(fā)育。

5. 給予心理關(guān)懷：智力低的寶寶可能會(huì)面臨一些心理問(wèn)題，如自卑、焦慮等。家長(zhǎng)和照顧者要給予寶寶足夠的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，幫助寶寶樹(shù)立自信心，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)?？梢酝ㄟ^(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，增強(qiáng)寶寶的自我認(rèn)同感。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶智力低時(shí)，家長(zhǎng)不必過(guò)于驚慌，應(yīng)及時(shí)采取有效的措施。通過(guò)就醫(yī)診斷明確病因，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練促進(jìn)寶寶能力發(fā)展，提供營(yíng)養(yǎng)支持保障大腦發(fā)育，營(yíng)造良好環(huán)境激發(fā)潛能，給予心理關(guān)懷維護(hù)心理健康，多方面綜合干預(yù)，幫助寶寶盡可能提高生活質(zhì)量和智力水平。