健康孩子與成績差孩子在生活習慣上存在多方面差異，包括作息規(guī)律、飲食均衡、運動鍛煉、學習習慣、情緒管理等。

1. 作息規(guī)律：健康孩子通常有較為固定的作息時間，早睡早起，保證充足的睡眠，這有助于身體的生長發(fā)育和大腦的休息恢復。而成績差的孩子可能作息混亂，熬夜玩?；驅W習，導致白天精神不振，影響學習效率和身體健康。

2. 飲食均衡：健康孩子注重飲食的均衡搭配，攝入各類營養(yǎng)物質，如蔬菜、水果、蛋白質、碳水化合物等，以滿足身體發(fā)育的需求。成績差的孩子可能存在挑食、偏食的問題，偏愛高熱量、高脂肪的垃圾食品，長期下來容易導致營養(yǎng)不良或肥胖等問題，進而影響學習狀態(tài)。

3. 運動鍛煉：健康孩子會經(jīng)常進行運動鍛煉，如跑步、游泳、打球等，運動不僅可以增強體質，還能提高大腦的供氧量，提升學習能力。成績差的孩子可能缺乏運動，長時間坐著學習或玩電子產(chǎn)品，身體缺乏鍛煉，容易出現(xiàn)免疫力下降等問題。

4. 學習習慣：健康孩子往往有良好的學習習慣，能夠合理安排學習時間，制定學習計劃，主動完成學習任務，遇到問題積極思考并尋求解決辦法。成績差的孩子可能學習缺乏主動性，注意力不集中，容易分心，沒有良好的學習方法和計劃。

5. 情緒管理：健康孩子能夠較好地管理自己的情緒，遇到壓力和挫折時能夠積極調整心態(tài)，保持樂觀的情緒。成績差的孩子可能更容易受到情緒的影響，在學習上遇到困難時容易產(chǎn)生焦慮、沮喪等負面情緒，且不善于調節(jié)，從而影響學習和生活。

綜上所述，健康孩子與成績差孩子在生活習慣上存在明顯的差異。良好的生活習慣對于孩子的身體健康和學習成績都有著重要的影響。家長和老師應該引導孩子養(yǎng)成健康的生活習慣，幫助他們在身體和學習上都能取得良好的發(fā)展。