DDST檢查即丹佛發(fā)育篩查測驗，主要查孩子的個人 - 社會技能、精細動作 - 適應性、語言能力、大運動能力以及篩查可能存在的發(fā)育遲緩風險等。

1. 個人 - 社會技能：這方面主要評估孩子與周圍人互動和自我照顧的能力。例如，觀察孩子在不同年齡段是否會對他人的微笑做出回應，能否自己穿衣、吃飯等。通過這些觀察，可以了解孩子在社交和生活自理方面的發(fā)展情況。如果孩子在相應年齡段不能完成這些基本的個人 - 社會技能動作，可能提示存在社交或自理能力發(fā)展的問題。

2. 精細動作 - 適應性：該部分著重考察孩子使用手部和手指進行精細操作的能力以及對環(huán)境的適應能力。比如，看孩子能否準確地抓握小物品、搭積木、畫畫等。精細動作的發(fā)展與孩子的大腦發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)的成熟密切相關(guān)。如果孩子精細動作發(fā)展遲緩，可能會影響到日后的學習和生活，如書寫、使用工具等。

3. 語言能力：語言能力的檢查包括孩子的發(fā)音、理解語言和表達語言的能力。醫(yī)生會觀察孩子在不同階段是否能發(fā)出簡單的聲音、模仿說話、理解簡單的指令以及用語言表達自己的需求和想法。語言是孩子溝通和學習的重要工具，語言能力發(fā)展異?？赡軙⒆拥纳缃缓驼J知發(fā)展產(chǎn)生不良影響。

4. 大運動能力：大運動能力主要是指孩子的頭部控制、坐、爬、站、走、跑、跳等身體大肌肉群的運動能力。不同年齡段的孩子有相應的大運動發(fā)展里程碑。通過評估大運動能力，可以了解孩子的身體協(xié)調(diào)性、平衡能力和肌肉力量的發(fā)展情況。大運動發(fā)展遲緩可能與神經(jīng)系統(tǒng)、肌肉骨骼系統(tǒng)等方面的問題有關(guān)。

5. 篩查發(fā)育遲緩風險：DDST檢查可以在早期發(fā)現(xiàn)孩子是否存在發(fā)育遲緩的跡象。發(fā)育遲緩可能涉及多個方面，如智力、運動、語言等。早期發(fā)現(xiàn)發(fā)育遲緩問題，能夠及時采取干預措施，進行康復訓練或治療，提高孩子的發(fā)育水平和生活質(zhì)量。如果孩子在DDST檢查中某些項目表現(xiàn)不佳，醫(yī)生可能會進一步進行詳細的評估和診斷。

DDST檢查是一種重要的兒童發(fā)育篩查工具，通過對孩子個人 - 社會技能、精細動作 - 適應性、語言能力、大運動能力的檢查，能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子在發(fā)育過程中可能存在的問題和風險。家長帶孩子進行體檢時，DDST檢查可以為孩子的健康成長提供重要的參考依據(jù)。如果檢查結(jié)果有異常，應及時就醫(yī)，在專業(yè)醫(yī)生的指導下進行進一步的評估和干預。