讓成績差的孩子重拾學(xué)習(xí)信心，可從營造積極環(huán)境、合理設(shè)定目標(biāo)、鼓勵自我肯定、加強(qiáng)溝通交流、給予適當(dāng)獎勵等方面入手。

1. 營造積極環(huán)境：家庭和學(xué)校的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)信心影響較大。在家里，家長要為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，避免過多的干擾。在學(xué)校，老師要營造積極向上的班級氛圍，鼓勵同學(xué)之間相互幫助、共同進(jìn)步。積極的環(huán)境能讓孩子更愿意投入到學(xué)習(xí)中。

2. 合理設(shè)定目標(biāo)：根據(jù)孩子的實(shí)際情況，幫助其設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)不宜過高，以免讓孩子產(chǎn)生挫敗感；也不宜過低，否則無法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力?？梢詫⒋竽繕?biāo)分解成一個個小目標(biāo)，讓孩子在逐步實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的過程中，積累成就感，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

3. 鼓勵自我肯定：教導(dǎo)孩子學(xué)會自我肯定，讓孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上取得哪怕是微小的成績時，都要引導(dǎo)其進(jìn)行自我肯定，強(qiáng)化積極的自我認(rèn)知。這樣孩子會更相信自己有能力學(xué)好。

4. 加強(qiáng)溝通交流：家長和老師要與孩子保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題。耐心傾聽孩子的想法和感受，給予理解和支持。通過溝通，幫助孩子分析成績差的原因，找到解決問題的方法。

5. 給予適當(dāng)獎勵：當(dāng)孩子達(dá)到設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)時，要給予適當(dāng)?shù)莫剟?。獎勵可以是物質(zhì)的，如一本喜歡的書籍、一個心儀的文具等；也可以是精神的，如一個大大的擁抱、一句真誠的贊揚(yáng)等。適當(dāng)?shù)莫剟钅芗ぐl(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子更有動力去努力學(xué)習(xí)。

讓成績差的孩子重拾學(xué)習(xí)信心需要家長、老師和孩子共同努力。通過營造積極環(huán)境、合理設(shè)定目標(biāo)、鼓勵自我肯定、加強(qiáng)溝通交流和給予適當(dāng)獎勵等方法，逐步幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，重新建立起學(xué)習(xí)的信心，從而在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。