當(dāng)孩子面臨智力測試，家長應(yīng)做好心理建設(shè)、了解測試相關(guān)信息、營造輕松氛圍、正確看待結(jié)果、給予鼓勵支持等。

1. 做好心理建設(shè)：家長自身要保持平和、理性的心態(tài)，避免將焦慮情緒傳遞給孩子。智力測試只是一種評估手段，不能完全定義孩子的智力水平和未來發(fā)展。要明白每個孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏和特點(diǎn)，測試結(jié)果并不能決定一切。

2. 了解測試相關(guān)信息：提前向醫(yī)生或測試機(jī)構(gòu)了解智力測試的具體內(nèi)容、方式和目的。不同的測試可能針對不同的年齡段和能力領(lǐng)域，了解這些可以幫助家長更好地引導(dǎo)孩子做好準(zhǔn)備。例如，知道測試可能包括語言能力、邏輯思維、空間感知等方面，就可以在日常生活中有意識地培養(yǎng)孩子這些方面的能力，但不要刻意進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練，以免給孩子造成壓力。

3. 營造輕松氛圍：在測試前和測試過程中，為孩子創(chuàng)造一個輕松、愉快的環(huán)境。可以通過和孩子做游戲、聊天等方式，緩解孩子的緊張情緒。比如，在去測試的路上，可以和孩子談?wù)撘恍┧麄兏信d趣的話題，讓孩子放松心情。在測試現(xiàn)場，也可以鼓勵孩子以一種玩的心態(tài)去面對測試。

4. 正確看待結(jié)果：無論測試結(jié)果如何，都要以客觀、理性的態(tài)度對待。如果結(jié)果理想，不要過度夸獎和炫耀，以免讓孩子產(chǎn)生驕傲自滿的情緒；如果結(jié)果不太理想，也不要批評指責(zé)孩子，而是要和孩子一起分析可能存在的問題，鼓勵孩子在今后的生活中不斷努力提高。同時，要認(rèn)識到智力測試結(jié)果可能存在一定的誤差，不能僅憑一次測試就給孩子下結(jié)論。

5. 給予鼓勵支持：在整個過程中，要不斷給予孩子鼓勵和支持。告訴孩子無論測試結(jié)果怎樣，家長都會愛他們、支持他們。可以在測試前給孩子一個擁抱，說一些鼓勵的話，如“你很棒，盡力就好”。在測試后，無論結(jié)果如何，都要肯定孩子的努力，讓孩子感受到家長的關(guān)愛和信任。

6. 與專業(yè)人員溝通：測試結(jié)束后，要與醫(yī)生或測試人員進(jìn)行充分的溝通。了解測試結(jié)果的具體含義，以及針對孩子的情況，專業(yè)人員有哪些建議和指導(dǎo)。根據(jù)這些建議，為孩子制定合理的發(fā)展計劃，幫助孩子更好地成長。

7. 后續(xù)持續(xù)關(guān)注：不要因?yàn)橐淮沃橇y試就放松對孩子的關(guān)注。在日常生活中，要繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活和心理狀態(tài)。根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求，提供適當(dāng)?shù)慕逃团囵B(yǎng)機(jī)會，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

當(dāng)孩子面臨智力測試時，家長的應(yīng)對方式至關(guān)重要。通過做好心理建設(shè)、了解測試信息、營造輕松氛圍、正確看待結(jié)果、給予鼓勵支持等一系列措施，可以幫助孩子以良好的狀態(tài)面對測試，同時也能讓家長更好地引導(dǎo)孩子成長。無論測試結(jié)果如何，都要以積極的態(tài)度幫助孩子發(fā)展，讓孩子在健康、快樂的環(huán)境中茁壯成長。