對(duì)于一歲七個(gè)月還不會(huì)說(shuō)話的寶寶，可采用營(yíng)造輕松氛圍、積極互動(dòng)交流、鼓勵(lì)表達(dá)、樹(shù)立榜樣、耐心等待等心理疏導(dǎo)方法，幫助寶寶更好地發(fā)展語(yǔ)言能力。

1. 營(yíng)造輕松氛圍：寶寶在輕松愉快的環(huán)境中，心理壓力較小，更有利于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和表達(dá)。家長(zhǎng)可以在家中布置溫馨舒適的環(huán)境，播放輕柔的音樂(lè)，讓寶寶處于一個(gè)放松的狀態(tài)。避免在寶寶面前爭(zhēng)吵或表現(xiàn)出焦慮情緒，以免給寶寶帶來(lái)心理負(fù)擔(dān)。

2. 積極互動(dòng)交流：家長(zhǎng)要主動(dòng)與寶寶進(jìn)行交流，即使寶寶還不能回應(yīng)，也要持續(xù)和寶寶說(shuō)話?？梢栽谌粘Ｉ钪?，比如穿衣、吃飯、洗澡時(shí)，向?qū)殞毭枋稣谧龅氖虑椤＿€可以通過(guò)眼神交流、微笑和點(diǎn)頭等方式，鼓勵(lì)寶寶參與到交流中來(lái)。

3. 鼓勵(lì)表達(dá)：當(dāng)寶寶發(fā)出聲音或嘗試表達(dá)時(shí)，家長(zhǎng)要給予積極的回應(yīng)和鼓勵(lì)。可以用肯定的語(yǔ)氣表?yè)P(yáng)寶寶，如“寶寶真棒，發(fā)出了這么好聽(tīng)的聲音”。即使寶寶表達(dá)的意思不明確，也不要急于糾正，而是嘗試去理解寶寶的意圖，并給予正確的引導(dǎo)。

4. 樹(shù)立榜樣：寶寶具有很強(qiáng)的模仿能力，家長(zhǎng)要為寶寶樹(shù)立良好的語(yǔ)言榜樣。說(shuō)話時(shí)要發(fā)音清晰、語(yǔ)速適中、表達(dá)準(zhǔn)確?？梢越o寶寶講故事、讀兒歌，讓寶寶接觸到豐富的語(yǔ)言素材，激發(fā)寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣。

5. 耐心等待：每個(gè)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展速度都不同，有些寶寶可能會(huì)晚一些開(kāi)口說(shuō)話。家長(zhǎng)要保持耐心，不要因?yàn)閷殞氝€不會(huì)說(shuō)話而過(guò)于焦慮或催促寶寶。過(guò)度的壓力可能會(huì)讓寶寶產(chǎn)生抵觸情緒，反而不利于語(yǔ)言的發(fā)展。

6. 借助游戲：通過(guò)游戲的方式可以讓寶寶在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。例如玩過(guò)家家的游戲，讓寶寶扮演不同的角色，模仿不同的語(yǔ)言和行為。還可以玩猜謎語(yǔ)、唱兒歌等游戲，增加寶寶的語(yǔ)言輸入和輸出。

7. 社交互動(dòng)：讓寶寶多與同齡人交往，在社交互動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言?？梢詭殞毴ス珗@、游樂(lè)場(chǎng)等地方，讓寶寶與其他小朋友一起玩耍。在這個(gè)過(guò)程中，寶寶可以觀察和學(xué)習(xí)其他小朋友的語(yǔ)言表達(dá)方式，同時(shí)也能鍛煉自己的語(yǔ)言交流能力。

一歲七個(gè)月寶寶不會(huì)說(shuō)話，家長(zhǎng)可以通過(guò)營(yíng)造輕松氛圍、積極互動(dòng)交流、鼓勵(lì)表達(dá)、樹(shù)立榜樣、耐心等待、借助游戲和促進(jìn)社交互動(dòng)等心理疏導(dǎo)方法，幫助寶寶克服心理障礙，激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。如果寶寶在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，語(yǔ)言能力仍沒(méi)有明顯改善，建議及時(shí)帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院的小兒科或相關(guān)科室就診，以排除潛在的疾病因素。