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6 歲小孩口吃 3 年多且加重，可能是語言環(huán)境不佳、心理因素、神經(jīng)發(fā)育問題、模仿他人、遺傳因素等所致。 1. 語言環(huán)境不佳：孩子成長環(huán)境中語言交流混亂或不規(guī)范，影響其語言表達(dá)。應(yīng)營造穩(wěn)定、規(guī)范的語言環(huán)境，家人說話清晰、語速適中。 2. 心理因素：緊張、焦慮、壓力大等心理狀態(tài)可能導(dǎo)致口吃加重。家長要多鼓勵(lì)孩子，給予溫暖和支持，增強(qiáng)其自信心。 3. 神經(jīng)發(fā)育問題：大腦語言中樞發(fā)育不完善，影響語言功能。必要時(shí)進(jìn)行神經(jīng)功能評(píng)估，如有異常，可進(jìn)行針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練。 4. 模仿他人：孩子模仿口吃者說話而形成習(xí)慣。及時(shí)糾正模仿行為，培養(yǎng)正確的語言習(xí)慣。 5. 遺傳因素：家族中有口吃者，孩子可能遺傳相關(guān)基因。但遺傳并非唯一決定因素，后天干預(yù)同樣重要。 家長要重視孩子的口吃問題，多陪伴和引導(dǎo)，必要時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或康復(fù)科就診，尋求專業(yè)幫助。

口吃是一種非常復(fù)雜的言語障礙.口吃者不僅有異常的言語行為,往往還伴有情緒困擾和處世態(tài)度,方式的改變.不同的口吃者具體表現(xiàn)又各式各樣.由于口吃的復(fù)雜特性,口吃的治療也非常復(fù)雜多樣.目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓(xùn)練,心理治療,生物電反饋節(jié)拍器,改變發(fā)聲方法,延遲語音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應(yīng)針對(duì)個(gè)體各自的口吃特點(diǎn),性格,情緒和行為等的不同,選用適合個(gè)體的治療方法.

家長要為口吃的孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快安定的環(huán)境，消除其思想負(fù)擔(dān)，減少患兒的口吃，當(dāng)孩子有口吃時(shí)，不要模仿、嘲笑孩子、不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現(xiàn)出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應(yīng)多給予安慰和鼓勵(lì)，要只當(dāng)沒那回事，指導(dǎo)孩子說話時(shí)放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導(dǎo)孩子樹立克服口吃的自信心。