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口吃是一種語言流暢性障礙，表現(xiàn)多樣。其成因復(fù)雜，包括心理、生理、語言習(xí)慣、環(huán)境和遺傳等。對于長期口吃且癥狀特殊的情況，通過綜合治療，是有改善可能的。 1.心理因素：緊張、焦慮等不良情緒可能加重口吃。要學(xué)會放松，如通過深呼吸、冥想等方式緩解。 2.生理因素：大腦語言中樞功能異?；蛏窠?jīng)肌肉協(xié)調(diào)性差?？蛇M(jìn)行針對性的康復(fù)訓(xùn)練。 3.語言習(xí)慣：長期形成的不良說話習(xí)慣是原因之一。需要進(jìn)行發(fā)音糾正和語速控制練習(xí)。 4.環(huán)境因素：成長環(huán)境中缺乏良好的語言交流榜樣或受到嘲笑等負(fù)面刺激。應(yīng)營造積極的語言環(huán)境。 5.遺傳因素：部分口吃可能與遺傳有關(guān)。但遺傳并非決定性因素，后天干預(yù)仍可改善。 總之，口吃雖然治療有一定難度，但只要患者有決心，積極配合專業(yè)治療，改善語言表達(dá)能力是有望實(shí)現(xiàn)的。

你好目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓(xùn)練,心理治療,生物電反饋節(jié)拍器,改變發(fā)聲方法,延遲語音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應(yīng)針對個(gè)體各自的口吃特點(diǎn),性格,情緒和行為等的不同,選用適合個(gè)體的治療方法.

對于口吃問題的原因和癥狀,人們?nèi)〉昧撕艽蟮墓沧R.但是,對于口吃矯正方法,人們卻沒有統(tǒng)一的共識,因?yàn)槠駷橹?人們還沒有找到行之有效的矯正口吃的方法.　　口吃的矯正,雖然還處在探索階段,但是也誕生了許多有一定效果的矯正方法,其中影響力比較大的是發(fā)音法,呼吸法,森田療法,突破法,藥物治療方法.　　發(fā)音法：　　就是要在每句話的開始輕柔地發(fā)音,改變口吃者首字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點(diǎn).說話的速度要降到很慢的程度,一開始時(shí)一分鐘60-100字,而人們平時(shí)說話的速度要達(dá)到每分鐘200字.這樣有兩個(gè)效果,一是慢速讓人心態(tài)平靜,二是有一種節(jié)奏感.這兩點(diǎn)都能有效地減少口吃.口吃者在朗誦和唱歌的時(shí)候不口吃,就是因?yàn)橛幸环N穩(wěn)定的節(jié)奏感在里面.　　呼吸法：　　提倡腹式呼吸法.由于深呼吸能使肌肉獲得適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動和協(xié)調(diào),能松弛與緩和身體各部和顏面肌肉的緊張狀態(tài),能逐漸消除伴隨運(yùn)動.深呼吸能影響人的情緒,能使激動的情感得以緩和以致平息.　　突破法：　　口吃患者組織在一起或單獨(dú)到人群密集的地方去演講,唱歌,逐步克服說話的恐懼心理.　　森田療法：　　森田療法是治療精神病癥的方法,核心思想是“順其自然,為所當(dāng)為”.放棄口吃的治療,接受口吃,做自己應(yīng)該做的事情.這種思想類似于不治而愈.該方法能有效的緩解口吃患者的心理壓力.　　藥物治療方法：　　每天或需要說話之前,服一定當(dāng)量的鎮(zhèn)靜劑,緩解緊張情緒,可以達(dá)到一定程度的預(yù)言流利.在方法在西方國家較為流行.有一定影響力的有Xanax,Celexa,prozac,Paxil,zyprexa等藥物.注意：藥物治療方法必須要在醫(yī)生監(jiān)督下使用.長期使用可能會對身體造成損害.　　沉默療法：　　用英語表達(dá)就是：silencetherapy.在你緊張或有口吃預(yù)期的時(shí)候,少說或不說.口吃是一種條件反射.長年的口吃,會強(qiáng)化你的條件反射.但是在緊張的環(huán)境下,少說或不說,使口吃的發(fā)生幾率降低,口吃的條件反射就會逐漸淡化,最后消失.需要強(qiáng)調(diào)的是,利用該方法,并不是要你不說話,少說話,恰恰相反,你需要經(jīng)常跟人交流,多傾聽,只是偶爾緊張或預(yù)期口吃的時(shí)候,適當(dāng)少說而已.　　口吃的矯正方法還有很多,除了對身體有損害的療法之外,口吃患者都可以勇于嘗試.許多口吃患者通過上面的一些方法,獲得了語言新生.口吃矯正的自我心理調(diào)節(jié)　　一個(gè)人的心情好壞,對其的行為關(guān)系較為密切.心情好,就連走起路來也感　　到輕松,步履輕盈,混身是勁；心情不好,走起路來垂頭喪氣,沒精打采.口吃　　患者也是如此,心情好的時(shí)候就不會發(fā)生口吃或者口吃癥狀減輕；心情不好時(shí)口　　吃現(xiàn)象就嚴(yán)重了.如何使自己經(jīng)常保持一個(gè)好的心情,這對口吃的矯治或減輕口　　吃癥狀均有好處.人不是生活在真空中的,經(jīng)常會碰到各種煩惱,挫折,困惑,　　這些煩惱,挫折,困惑常常會使人的心情不好,情緒低落.口吃患者面對煩惱,　　挫折,困惑時(shí)能運(yùn)用心理防衛(wèi)的方法,毫無疑問,會使口吃癥狀減輕或消除口吃　　.1.用合理化心理克服自卑　　口吃患者之所以有自卑感,主要是他們把口吃這個(gè)缺陷看得太重了.他們用　　放大鏡來看口吃缺陷,夸大了口吃的嚴(yán)重性.在口吃患者的心目中,好像人們都　　像對待小偷那樣瞧不起他們,因此他們對口吃也很敏感；很怕人家知道自己是口　　吃患者,從而千方百計(jì)地不讓人家知道自己是口吃患者.有的口吃患者與妻子共　　同生活了好幾年,妻子居然還不知道丈夫是個(gè)口吃患者.有的口吃患者對“口吃　　”這兩個(gè)字很敏銳,看到“口吃”兩個(gè)字時(shí)就會心驚肉跳,面紅耳赤,迅速閉上　　眼睛,離開現(xiàn)場.　　　不少口吃患者,看到人家講話滔滔不絕,非常流暢,自己要講的話講不出來　　,心理非常難受.有極少數(shù)口吃患者會產(chǎn)生“生不如死”的念頭,有時(shí)會想“還　　是死了算數(shù)”.　　　有的口吃患者認(rèn)為現(xiàn)代社會人際交往非常重要,人際交往的主要手段是用語　　言與人交流,自己卻有口吃,無法與人溝通.因此,悲觀地認(rèn)為自己的一輩子完　　了,什么事也做不成了.整天唉聲嘆氣,沒精打采.其實(shí),口吃患者的自卑是沒　　有根據(jù)的.人們對一個(gè)人的評價(jià),主要是看他的人品,看他的道德,看他的行為　　,不會因?yàn)橛锌诔远磺撇黄?當(dāng)然社會上是會有一些人對口吃患者在說話口吃　　時(shí)會笑他,但這些笑的人大多數(shù)只是覺得患者口吃時(shí)的樣子比較怪,也只是笑過　　算數(shù),真正不懷好意的也只是極少數(shù)人.當(dāng)你發(fā)生口吃別人取笑時(shí),你在行動上　　可采取你笑我也笑,大家一笑了之,從而也不會感到難堪了.孟子說過“天降大　　任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體腹,空乏其身……”我有口吃是　　上天對我的恩賜,是降大任于我,你還沒有這個(gè)機(jī)會呢!　　口吃患者中有許多人在事業(yè)上取得了很大的成功.我們曾治療過的口吃患者　　中有的有大學(xué)生,有的是研究生,有的是教授,有的是廠長,有的是經(jīng)理,有　　的是科長,有的是局長,有的是解放軍軍官.古今中外,有許多口吃患者成為了　　舉世聞名的名人.如,中國古代著名學(xué)者韓愈,英國首相丘吉爾,當(dāng)代著名作家　　沙葉新等等,他們都沒有因?yàn)榭诔远绊懙剿麄冊谀骋环矫娴某删?口吃確實(shí)給　　人們的講話帶來了許多不便,這種不便對人的事業(yè)有一定影響,但不是決定性的　　因素.決定一個(gè)人成功與否的決定因素是人的綜合素質(zhì).這些綜合素質(zhì)主要是政　　治思想素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì),勞動技能素質(zhì),身體素質(zhì),心理素質(zhì),除此之外還　　有機(jī)遇.口吃的影響只是其中很小的一部分.所以口吃患者千萬不要把口吃現(xiàn)象　　看得太重了,看得太重就容易導(dǎo)致自卑,口吃也會更加嚴(yán)重.　　有不少口吃患者認(rèn)為自己口吃低人一等,感到抬不起頭來.我們的口吃只是　　一種言語的不良習(xí)慣而已,那種見人有某種所謂缺點(diǎn)而感到好笑的人真是不通人　　情的人,是一種低級趣味的人.他笑人家,只表示其人品低下,缺乏素養(yǎng)而已,　　這種現(xiàn)象不值得放在心上而悶悶不樂.何況,口吃現(xiàn)象人人都有,連電臺,電視　　節(jié)目主持人有時(shí)也會有口吃現(xiàn)象.不要把偶然的口吃現(xiàn)象放在心上,也就是說不　　要在乎它.你不在乎它,它就會逐漸消失.反過來如果在乎它,口吃就會越來越　　嚴(yán)重.從這個(gè)意義上說,口吃的帽子是自己戴上的

你好，你這樣的情況更多的心理原因造成的。我以前也有這樣的情況，說話的時(shí)候不要擔(dān)心更不要緊張，慢慢的來改善，多多的鍛煉，一段時(shí)間就好啦。

口吃是一種非常復(fù)雜的言語障礙.口吃者不僅有異常的言語行為,往往還伴有情緒困擾和處世態(tài)度,方式的改變.不同的口吃者具體表現(xiàn)又各式各樣.由于口吃的復(fù)雜特性,口吃的治療也非常復(fù)雜多樣.目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓(xùn)練,心理治療,生物電反饋節(jié)拍器,改變發(fā)聲方法,延遲語音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應(yīng)針對個(gè)體各自的口吃特點(diǎn),性格,情緒和行為等的不同,選用適合個(gè)體的治療方法.兒童輕度和中度口吃是有自愈性的,重度口吃需要進(jìn)行矯治.一般認(rèn)為,約80％的兒童口吃可隨著年齡增長而自愈,但父母或矯治師的早期干預(yù)很重要.首先要消除父母的失望和歧視態(tài)度,要提醒兒童慢慢地說話,不要批評或懲罰孩子,緩和其緊張情緒,增強(qiáng)兒童的信心,減少對口吃的恐懼,使其不過分注意自己的講話過程.父母應(yīng)該慢慢的,放松地與孩子談話,同時(shí)要有較多的停頓,并允許孩子們用自己的節(jié)奏說話,給予他們足夠的耐心和肯定.下面介紹幾種口吃矯正的方法：一,言語反饋治療口吃者在跟隨其他人講話的時(shí)候,口吃現(xiàn)象比較少,而且講話自然而流暢.所以,國外在20世紀(jì)50年代就開始研究這方面的原理,在60年代推出延時(shí)聽覺反饋（delayedauditoryfeedbackDAF）儀器,模擬這樣的效果.當(dāng)自己的講話聲音被改變后,聽起來就象是別人在跟自己說同樣的話,幫助口吃者在自己一個(gè)人講話的時(shí)候,也達(dá)到跟隨其他人講話的效果,從而即時(shí)改善口吃.研究認(rèn)為口吃者可以通過兩種方式暫時(shí)流暢說話：一種是內(nèi)生的（自我產(chǎn)生的）言語發(fā)生機(jī)制的改變,另一種是在言語發(fā)生時(shí)接受特定的某些外在的言語反饋.內(nèi)生的減少口吃的方法,比如用怪異的腔調(diào)說話,拖長語音,柔和發(fā)音,以及其他基于言語動力的矯正方法.由于內(nèi)生的引發(fā)流暢性的方法,通常與言語發(fā)生機(jī)制相關(guān),一些矯正后的口吃者,其流暢的說話方式被認(rèn)為聽起來不自然,可能需要大量的認(rèn)知方面的努力來維持這種說話,并且很難在現(xiàn)實(shí)生活的說話情境中持續(xù)運(yùn)用.最有效的提高流暢性的改變言語反饋方法,利用了“第二言語信號”,即在說話者產(chǎn)生的第一言語信號同時(shí)呈現(xiàn)離散的言語信號,并且包含了與說話者的第一言語信號相近的言語動作.與內(nèi)生的引發(fā)流暢性的方法不同的是,利用改變言語反饋（ASF）的外在的方法,已被證明可以使口吃者立即產(chǎn)生穩(wěn)定的,自然的流暢言語,基本不需要認(rèn)知上的努力,盡管有時(shí)效果不能持續(xù).合唱說話（ChoralSpeech）；掩蔽的聽覺反饋（maskedauditoryfeedback）；延時(shí)聽覺反饋（delayedauditoryfeedback）；移頻聽覺反饋（frequencyalteredfeedback）；視覺化的合唱說話（visualchoralspeech）以及延時(shí)視覺反饋（delayedvisualfeedback）等改變言語反饋形式,已被證明可以立即減少部分口吃者高達(dá)70-100％的口吃行為.改變的言語反饋也被發(fā)現(xiàn),不管說話速度如何,都可以提高流暢性,即使單耳使用,而非雙耳使用,也可以持續(xù)提高流暢性.以前這種改變言語反饋的儀器很大,只能在實(shí)驗(yàn)室里使用,對于矯正口吃,并沒有實(shí)際的作用.一直到了21世紀(jì),隨著科技的發(fā)展,才出現(xiàn)了體積小,類似“助聽器”般的口吃矯正器,如思比易.由于是被直接放進(jìn)耳朵,以及應(yīng)用了微電腦語言處理技術(shù),使聲音反饋的靈敏度和清晰度更高,矯正口吃的效果更好.二,言語流暢性訓(xùn)練言語流暢性訓(xùn)練,旨在調(diào)整說話的方式,以防止發(fā)生口吃,或發(fā)生口吃時(shí)控制口吃以便使言語交際能夠進(jìn)行下去.比如發(fā)音法,包括放慢語速,誘導(dǎo)發(fā)音,輕柔發(fā)音,運(yùn)用氣流以及形成說話的節(jié)律和韻律等技術(shù).在掌握好這些發(fā)音技術(shù)后,口吃者可先以很慢的速度說話,循序漸進(jìn)最后過渡到接近正常的語速.此外,將長句子分?jǐn)?改變說話方式,跟讀訓(xùn)練等也是言語流暢性訓(xùn)練的重要內(nèi)容.言語流暢性訓(xùn)練雖不能消除導(dǎo)致口吃的體質(zhì)因素,也不能完全解決心理障礙問題,但確是一項(xiàng)可行的,治標(biāo)的輔助療法.三,心理治療國內(nèi)外學(xué)者都發(fā)現(xiàn)口吃患者存在對口吃的恐懼心理,對這種言語障礙沒有明確的理解,表現(xiàn)為逃避與外界的言語交流,嚴(yán)重時(shí)與外界隔絕.心理障礙的加重使口吃癥狀進(jìn)一步惡化,反過來更加深心理障礙,惡性循環(huán)的結(jié)果使口吃病變得根深蒂固.張景暉認(rèn)為：根治口吃病的著眼點(diǎn)應(yīng)放在心理障礙的破除上.口吃病的病根在于“一個(gè)字也不能口吃”的主觀愿望,不徹底摧毀這個(gè)錯(cuò)誤的強(qiáng)烈的愿望,一切努力都是徒勞的.欲消除心理障礙,必須無條件地允許口吃.日本的森田心理療法,其基本精神就是不排斥口吃這一既定事實(shí),帶著口吃象正常人一樣工作,表現(xiàn)出“順應(yīng)自然”的態(tài)度,允許口吃,為所當(dāng)為.黃逸認(rèn)為：口吃者恐懼口吃,實(shí)際上并不是恐懼口吃本身,而是恐懼口吃可能帶來的不良后果-喪失有質(zhì)量的物質(zhì)生活和社會地位.口吃病心理治療的實(shí)質(zhì)和核心應(yīng)是：減輕或消除對口吃所引起的不良后果的恐懼.在心理治療中,強(qiáng)調(diào)行為的,認(rèn)知的和情緒的治療.包括：1.心理疏導(dǎo)與心理支持療法,逐步讓患者認(rèn)識到自己錯(cuò)誤,偏執(zhí)的認(rèn)知觀念,自覺地用正確思維觀念去取而代之.同時(shí)耐心地傾聽口吃者的傾訴,對他們表示充分地理解.2.放松訓(xùn)練,教會患者親身體驗(yàn)自身肌肉收縮及放松的效果,通過自我反復(fù)訓(xùn)練,達(dá)到全身肌肉松弛即心身松弛的作用.這樣可以消除患者的緊張,逐步恢復(fù)和保持良好的平穩(wěn)心態(tài).3.系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練療法.在治療的實(shí)踐中,采取自我系統(tǒng)閱讀訓(xùn)練,關(guān)愛性交心對話療法;系統(tǒng)社會交往訓(xùn)練等.讓患者接觸各種不同的環(huán)境及不同的人群,在交談和閱讀中解除緊張,恐懼,焦慮,抑郁等,逐步培養(yǎng)患者平穩(wěn),鎮(zhèn)定自若的心態(tài).4.暴露療法：對于年青的患者,特別是學(xué)生患者,當(dāng)他們經(jīng)過上述等有關(guān)治療,有較好的療效時(shí).應(yīng)激勵(lì)患者采取大膽的沖破性的暴露療法,鼓勵(lì)他們參加學(xué)校組織的演講,朗誦等各種競賽,讓他們在各種場合中鍛煉自己,建立起自立,自信,自強(qiáng)的決心.四,其它治療方法呼吸訓(xùn)練：口吃者的呼吸器官,發(fā)音器官一般正常,但口吃者說話時(shí)常常呼吸紊亂,呼吸方式不當(dāng),或呼吸和發(fā)音不協(xié)調(diào).采用符合發(fā)音規(guī)律的呼吸療法,如練習(xí)呼吸操,進(jìn)行呼吸和發(fā)音的協(xié)調(diào)訓(xùn)練,結(jié)合其它治療方法可進(jìn)一步改善口吃.生物反饋治療：通過生物反饋,如呼吸,肌電反饋,進(jìn)行放松訓(xùn)練；可以減少口吃,提高言語的流暢性.藥物療法：氟哌啶醇被認(rèn)為是治療口吃的有效藥物,但副作用較大.氯丙咪嗪(三環(huán)類抗抑郁藥,有較強(qiáng)的5－羥色胺回收阻滯作用)口服,可使口吃嚴(yán)重程度明顯下降.還有學(xué)者提出可試用鈣通道阻滯劑和膽堿能阻滯劑治療口吃.