高二學(xué)生口吃，首音難發(fā)，如何有效克服？
我有些輕微口吃、就是講話時(shí)首音難發(fā)、講話是一口氣呼到尾、如果第一個(gè)字順利發(fā)出那么后面說話就會(huì)很流暢、反之后面講話就會(huì)磕磕巴巴。唱譜子時(shí)第一個(gè)音節(jié)如果是do、那這一條譜子根本唱不出來、反之如果是其它音節(jié)我會(huì)唱的很好。本人是學(xué)音樂的、口吃對(duì)對(duì)我影響會(huì)很大。我必須及早克服！哪位能給我些良方、建議、本人感激不盡??！我是名高二學(xué)生。希望的到朋友們的建議、我一定會(huì)克服的??！
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回答5
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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口吃是一種語言流暢性障礙，可能由多種因素引起，如心理因素、語言習(xí)慣、神經(jīng)生理因素、遺傳因素、環(huán)境因素等。 1.心理因素：緊張、焦慮等不良情緒可能加重口吃。要學(xué)會(huì)放松，通過深呼吸、冥想等方式緩解壓力。 2.語言習(xí)慣：不良的說話習(xí)慣可能導(dǎo)致口吃。注意語速適中，發(fā)音清晰，有節(jié)奏地講話。 3.神經(jīng)生理因素：大腦語言中樞功能異常可能有關(guān)?？蛇M(jìn)行一些語言相關(guān)的神經(jīng)訓(xùn)練，如重復(fù)簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí)。 4.遺傳因素：如果家族中有口吃者，可能存在遺傳傾向。但通過后天訓(xùn)練可改善。 5.環(huán)境因素：成長(zhǎng)環(huán)境中的語言刺激不足或不良模仿等。多參加語言交流活動(dòng)，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。 克服口吃需要耐心和堅(jiān)持，通過不斷的訓(xùn)練和調(diào)整，相信能夠逐漸改善口吃的情況。
2024-12-25 03:50
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回答4
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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口吃是一種非常復(fù)雜的言語障礙.口吃者不僅有異常的言語行為,往往還伴有情緒困擾和處世態(tài)度,方式的改變.不同的口吃者具體表現(xiàn)又各式各樣.由于口吃的復(fù)雜特性,口吃的治療也非常復(fù)雜多樣.目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓(xùn)練,心理治療,生物電反饋節(jié)拍器,改變發(fā)聲方法,延遲語音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應(yīng)針對(duì)個(gè)體各自的口吃特點(diǎn),性格,情緒和行為等的不同,選用適合個(gè)體的治療方法.
2015-11-17 11:18
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回答3
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許宗彥 主治醫(yī)師
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1）首先要解除說話時(shí)的緊張情緒，并注意消除不良刺激。（2）加強(qiáng)說話訓(xùn)練：比如讀報(bào)紙、聯(lián)系唱歌等都很有效果。（3）要去一次神經(jīng)科，除外一下腦部的功能障礙。（4）讓心理咨詢師做心里疏導(dǎo)，讓他放松精神?？酥谱约旱目诔裕P(guān)鍵自己的口吃，關(guān)鍵在于自己的意念，堅(jiān)持改正自己的這個(gè)壞習(xí)慣，我想會(huì)成功了。
2015-11-17 08:40
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回答2
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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內(nèi)科
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你好,目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓(xùn)練,心理治療,生物電反饋節(jié)拍器,改變發(fā)聲方法,延遲語音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應(yīng)針對(duì)個(gè)體各自的特點(diǎn),性格,情緒和行為等的不同,選用適合個(gè)體的治療方法.
2015-11-17 08:00
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回答1
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽市第一人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
五官科
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您好，口吃本身是屬于心理性的疾病，只有極少數(shù)者為先天的發(fā)音奇觀異常所引起的疾病建議治療應(yīng)針對(duì)個(gè)體各自的口吃特點(diǎn),性格,情緒和行為等的不同,選用適合個(gè)體的治療方法.
2015-11-17 06:15
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什么是口吃? 口吃多發(fā)生于兒童，50%的口吃患者于5歲前發(fā)病，而1～3歲的小兒在情緒緊張時(shí)出現(xiàn)一時(shí)性的口吃是比較多見的。一般隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸改善或消失，少數(shù)可持續(xù)至成年?？诔曰颊呒易灏l(fā)病率可達(dá)36%～55%。 查看全文»
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