初中起性格孤僻，不懂與人相處，如何診斷？
醫(yī)生你好.我現(xiàn)在感覺自己的病況近似自閉癥.我來講自己的事情請幫我診斷.我從上初中開始就變得遠(yuǎn)離周圍的任何人但學(xué)習(xí)很好.后來班里同學(xué)認(rèn)為我清高的緣故罷他們都孤立我.我也沒把這當(dāng)回事但是沒有一個合適的出口.那時候干什么事情都是一個人而且也不覺得有什么不對只是那時候就養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣偷.最后改過這種惡習(xí).可是后來從學(xué)校出來以后面對社會我才感覺到人根本不是一個單一的個體.每個人跟社會都分離不開.但是我就是根本沒有辦法與任何人能夠長久的相處下去同事同學(xué)朋友.雖然現(xiàn)在也變得愛跟人說話了可是那只是形式的變化因為我自始自終不懂得怎么跟人相處可能是孤獨(dú)慣了罷.我至今仍喜歡一個人獨(dú)來獨(dú)往的.我是渴望跟周圍人好好相處的可是潛意識里我刻意遠(yuǎn)離他們.另外我沒有控制自己的情緒思維方式從來都是斷斷續(xù)續(xù)的從來沒有能力靜下心來考慮一個事情哪怕是最簡單的.
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軒存旺 醫(yī)師
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從初中開始性格孤僻，不懂與人相處，可能與個人性格、成長經(jīng)歷、心理狀態(tài)等有關(guān)，比如社交技能缺乏、心理防御機(jī)制、情緒調(diào)節(jié)障礙、認(rèn)知偏差、過往不良經(jīng)歷等。 1.社交技能缺乏：在成長過程中，未得到充分的社交技能培養(yǎng)，不懂得如何與他人建立和維持良好關(guān)系。 2.心理防御機(jī)制：因曾被孤立，形成過度的心理防御，潛意識里拒絕與人接近。 3.情緒調(diào)節(jié)障礙：難以控制情緒，思維斷斷續(xù)續(xù)，影響與他人的正常交流。 4.認(rèn)知偏差：對人際交往存在錯誤認(rèn)知，認(rèn)為獨(dú)來獨(dú)往更好。 5.過往不良經(jīng)歷：如曾經(jīng)的偷竊行為，可能影響自我認(rèn)知和他人對自己的看法。 這種情況需要重視，通過自我調(diào)整、心理干預(yù)等方式逐步改善。建議多參加社交活動，學(xué)習(xí)社交技巧，必要時尋求專業(yè)心理醫(yī)生幫助。
2024-12-26 04:08
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回答1
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王海龍 醫(yī)師
邢臺市威縣第二人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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您好：感謝您對我們的信任。其實啊，自閉啊是自己這么認(rèn)為的。原來也有一點(diǎn)，但是當(dāng)我大膽地加入我們班的“口水”一族（有點(diǎn)夸張了）之后，我發(fā)現(xiàn)，原來，快樂一直在我身邊，朋友，也一直在我身邊~~~所以呢，大膽一點(diǎn)，也許，明天，你就能找到你的快樂祝你幸福```
2015-11-19 03:19
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