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一年級孩子上課不專心好動，可能是注意力缺陷多動障礙、對學(xué)習(xí)缺乏興趣、家庭環(huán)境影響、睡眠不足或營養(yǎng)不良等原因所致。 1. 注意力缺陷多動障礙：這是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙。孩子難以集中注意力，過度活動，沖動。需專業(yè)評估，可能通過行為治療、藥物治療等改善，如哌甲酯、托莫西汀等。 2. 對學(xué)習(xí)缺乏興趣：學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥或教學(xué)方式不吸引孩子，可嘗試多樣化教學(xué)，激發(fā)孩子興趣。 3. 家庭環(huán)境影響：不和諧的家庭氛圍或家長過度批評指責(zé)，要營造溫馨的家庭環(huán)境，多鼓勵支持孩子。 4. 睡眠不足：影響孩子的注意力和情緒，保證每天充足睡眠，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。 5. 營養(yǎng)不良：某些營養(yǎng)素缺乏，如鋅、鐵等，影響大腦功能，注意飲食均衡。 孩子出現(xiàn)上課不專心好動的情況，家長不要過度焦慮和指責(zé)，應(yīng)耐心尋找原因，采取針對性措施。必要時可尋求專業(yè)醫(yī)生幫助，共同促進(jìn)孩子的健康成長。

目前大多數(shù)專家認(rèn)為,利他林治療兒童多動癥非常有效,可使注意力集中,養(yǎng)活活動過多的癥狀,從而達(dá)到改善行為的目的.患兒隨著行為的改善,學(xué)習(xí)成績也會有所提高,隨著情緒的穩(wěn)定,與同學(xué)之間的沖突也會減少.因此,該藥也間接地促進(jìn)了兒童的心理發(fā)育.不過,利他林唯一的缺點(diǎn)是,它無法根除這種疾病,只能長期服用.利他林每片10mg,每晨1片,餐后服用,如服用一段時間后,效果不顯,可酌情增量,藥物有效劑量,因人而異家長應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系,密切觀察反應(yīng),摸索其有效量,如出現(xiàn)食欲減退,頭昏,失眠等情況,家長不必驚慌,可稍減量,2-3周后,患兒即可適應(yīng),反應(yīng)消失.為避免產(chǎn)生耐藥性,在周日,假日及不學(xué)習(xí)時,可以不服藥,寒暑假也可停藥,但如假日須要學(xué)習(xí)及做作業(yè),可在學(xué)習(xí)前半小時服用利他林.利他林一次服藥作用時間只能維持4-6小時,因此,必須堅(jiān)持長期服藥才有效果,隨意停藥,癥狀又復(fù)出現(xiàn).根據(jù)個人不同情況,可服用1-5年,但隨年齡增長,情況好轉(zhuǎn),藥量可逐漸減少,直至停藥.

不要以成績作為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn),那么小的孩子,尤其是男孩子,不能集中注意力是很正常的.從小就要當(dāng)個好孩子,那也是很痛苦的事情.只要心中有個大框框,不要太出格,沒有原則性的錯誤(小孩能有什么原則性錯誤,呵呵)都沒有關(guān)系啦.

你好建議您給孩子補(bǔ)鋅