32 個(gè)月男童語言發(fā)展遲緩，會(huì)是孤獨(dú)癥嗎？
我的兒子32個(gè)月了，可是到現(xiàn)在還不怎么會(huì)說話，以下是孩子的表現(xiàn)請(qǐng)專家?guī)臀铱纯次业膬鹤佑泄陋?dú)癥嗎？1。平時(shí)和家人很親，喜歡和爸爸媽媽一起玩，很粘人，能與家人對(duì)視2。平時(shí)會(huì)叫爸爸媽媽，但感覺他不是有意識(shí)的在叫，看電視時(shí)如果聽到哎呀，恩，啊，啊泣，這一類的詞他會(huì)跟著學(xué)，而且是說的很請(qǐng)楚的。但你平時(shí)教他他還不學(xué)。3。寶寶很聰明，他爸爸玩網(wǎng)絡(luò)游戲，教他一遍他就會(huì)了，而且記得很牢。他的語言學(xué)習(xí)機(jī)是要按卡片的那種，我教他一遍他就會(huì)用了，平時(shí)感覺有學(xué)習(xí)的欲望沒事就把他的圖畫書拿來讓我教他和他一起看，但就是不說話，他最喜歡車，可是你怎么教他他也不開口說“車”。4。能聽懂很多指令，可以幫助大人做些事，比如叫他幫你把垃圾扔掉，拿遙控器。膠帶，吃完飯能幫你把碗端走等等。5。有尿的時(shí)候會(huì)叫你給他接，啊啊的叫你。大便的時(shí)候會(huì)自己拿出坐便器。6。從我家出去去超市必須得走同一條路線，但回來的時(shí)候怎么走都行。7。沒耐心，脾氣不好，因?yàn)椴粫?huì)說很多事情都是用手指著，如果大人沒明白就哭鬧。8。有時(shí)玩的時(shí)候喜歡轉(zhuǎn)圈，但不是經(jīng)常性的。9。和小朋友玩的機(jī)會(huì)少，小的時(shí)候也會(huì)和人家玩，但玩玩具時(shí)不會(huì)分享。我查了很多孤獨(dú)癥的孩子的資料，感覺有的像，有的又不像，請(qǐng)專家給分析看看我的寶寶到底是怎么了，為什么不說話呢？補(bǔ)充問題1：(2010-11-2511:22:59)孩子的姥姥說我（寶寶的媽媽）小的時(shí)候脾氣就不好，要是不滿足就自己揪頭發(fā)，不喜歡和小朋友玩，很特性，會(huì)不會(huì)有些遺傳?。?
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回答3
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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32 個(gè)月男童語言發(fā)展遲緩，是否為孤獨(dú)癥需綜合多方面因素判斷，包括語言能力、社交互動(dòng)、行為習(xí)慣、認(rèn)知水平和情緒反應(yīng)等。 1.語言能力：孩子會(huì)叫爸爸媽媽，但多無意識(shí)，對(duì)特定詞匯能模仿，學(xué)習(xí)機(jī)和卡片操作一教就會(huì)，但主動(dòng)語言少。這可能是語言發(fā)展不均衡，也可能是語言環(huán)境刺激不足。 2.社交互動(dòng)：與家人親近，能一起玩、對(duì)視，和小朋友玩的機(jī)會(huì)少，玩玩具時(shí)不分享。這種情況可能是性格內(nèi)向，也可能是社交技能尚未充分發(fā)展。 3.行為習(xí)慣：出去走固定路線，有時(shí)喜歡轉(zhuǎn)圈。這或許是習(xí)慣使然，也可能是刻板行為的早期表現(xiàn)。 4.認(rèn)知水平：對(duì)游戲和學(xué)習(xí)機(jī)等能快速掌握，有學(xué)習(xí)欲望。表明孩子認(rèn)知能力尚可，但語言表達(dá)未跟上。 5.情緒反應(yīng)：沒耐心、脾氣不好，用手指代替說話，大人不明白就哭鬧?？赡苁钦Z言表達(dá)受限導(dǎo)致的情緒宣泄。 綜合來看，僅依據(jù)目前的表現(xiàn)難以明確診斷孤獨(dú)癥。建議家長(zhǎng)多與孩子交流，創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境，增加社交機(jī)會(huì)。若仍擔(dān)憂，可帶孩子到兒童保健科或發(fā)育行為兒科就診，進(jìn)行專業(yè)評(píng)估。
2025-01-08 10:13
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回答2
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不是自閉癥的，及早語言康復(fù)訓(xùn)練，與同齡小朋友玩耍，可到專門康復(fù)機(jī)構(gòu)好些。
2015-11-23 11:19
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回答1
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小孩孤獨(dú)癥一般表現(xiàn)：不喜歡被人觸摸。避開某種食物的特征。難于靜坐。不能良好地協(xié)調(diào)動(dòng)作。對(duì)巨聲有過分的反應(yīng)。對(duì)公共場(chǎng)所的噪聲有過分的反應(yīng)。聽了某種聲音，就發(fā)脾氣。學(xué)語緩慢。亂摔東西。進(jìn)行精細(xì)的活動(dòng)時(shí)（例如填色、拾取小物件時(shí)），感到困難。經(jīng)常損壞玩具。目前藥物治療還無法改變孤獨(dú)癥的病程，只能在一定程度上控制癥狀，所以一般不建議使用。重點(diǎn)應(yīng)該是教會(huì)他們有用的社會(huì)技能，如日常生活的自理能力，與人交往的方式和技巧;與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)配合及行為規(guī)范，公共設(shè)施的利用的等最基本的生存技能。祝安康!
2015-11-23 09:52
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