2歲孩子語言理解和社交能力發(fā)展滯后怎辦
歲我兒子2歲了，但說的話非常少，理解能力也偏差，例如叫他去關(guān)門，他好像不會聽似的！再見，歡迎等動作也不會做，教他也不學(xué)，但也不是什么事都不懂，姐姐哭了他也會盯著姐姐看，然后抱著姐姐！姐姐放學(xué)回來他也會很開心的叫姐姐，但就叫一次，如果被我們聽到后，他就會躲起來，感覺非常害羞！坐車時教他說車，他高興了會看著我的嘴，學(xué)出那個嘴型來，但不發(fā)出聲音，像說悄悄話那樣小的聲音來。超粘人，只要我或是奶奶不見了他就哭，到處找！喜歡到外面玩，只要開著門都想溜出去玩！想要某一物品時也不說，就會拉著父母的手前往放物品的地方！可以跟我們對視或做鬼臉！看到別人在打電話，他也會把手放耳邊嘴里也嘰里咕嚕的說，就是我們都聽不懂！對于陌生的食物，他堅決不吃，連品嘗都不愿意！晚上睡覺前總得看窗外是否天黑，看天黑了就乖乖躺著睡，如是白天不肯乖乖躺著入睡的！喜歡看機(jī)器轉(zhuǎn)動，不厭倦的看，但沒有我的允許他也不敢去觸碰！喝水后會學(xué)姐姐邊咂嘴發(fā)出吃東西的聲音！喜歡去人多的地方玩，但似乎不太懂得如何跟小朋友融和一起玩。家族里有內(nèi)向性格的遺傳，寶寶的外公及媽媽，姑姑等都晚說話，性格內(nèi)向，不善于與不太熟悉的人交流，不知道會不會是遺傳的內(nèi)向性格
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回答3
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級甲等
婦產(chǎn)科
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2歲孩子語言理解和社交能力發(fā)展相對滯后，可能受遺傳、環(huán)境、心理、神經(jīng)發(fā)育、教育方式等因素影響。 1.遺傳因素：家族中有內(nèi)向、晚說話的遺傳傾向，可能對孩子產(chǎn)生一定影響。 2.環(huán)境因素：缺乏豐富的語言交流環(huán)境，可能限制孩子的語言和社交發(fā)展。 3.心理因素：孩子較為害羞、敏感，可能影響其主動表達(dá)和社交互動。 4.神經(jīng)發(fā)育因素：大腦神經(jīng)發(fā)育不完善，可能導(dǎo)致語言理解和動作協(xié)調(diào)能力稍差。 5.教育方式：家長教導(dǎo)方法可能不夠科學(xué)有效，影響孩子的學(xué)習(xí)效果。 孩子目前的情況需要家長重視，多創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，鼓勵孩子表達(dá)，增加社交機(jī)會。若情況持續(xù)無改善，建議及時就醫(yī)，進(jìn)行專業(yè)評估和干預(yù)。
2025-01-08 09:25
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回答2
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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您好，孩子的情況目前不排除孤獨癥或者自閉癥的可能，但孩子智力方面應(yīng)該是不低的。平時要多教孩子說話的，先從重字開始，同時要讓孩子多和同齡的孩子接觸學(xué)習(xí)，同時上醫(yī)院康復(fù)訓(xùn)練中心治療一段時間
2015-11-24 17:36
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回答1
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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你好，這種情況考慮還是需要多帶孩子去公共場合和同齡孩子接觸看看吧。
2015-11-24 11:53
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