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出現(xiàn)不著重外表、說(shuō)話強(qiáng)詞奪理、動(dòng)手能力差、說(shuō)話時(shí)好時(shí)壞等表現(xiàn)，可能與多種因素相關(guān)，如心理、神經(jīng)、環(huán)境、生理、習(xí)慣等。 1.心理：可能存在心理障礙，如焦慮、抑郁等，影響情緒和行為表現(xiàn)。 2.神經(jīng)：神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育或功能異常，如神經(jīng)遞質(zhì)失衡，可能導(dǎo)致行為和認(rèn)知問(wèn)題。 3.環(huán)境：成長(zhǎng)環(huán)境不良，缺乏正確引導(dǎo)和教育，也會(huì)影響行為習(xí)慣和能力發(fā)展。 4.生理：某些生理疾病，如甲狀腺功能異常，可能影響情緒和行為。 5.習(xí)慣：長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣，如缺乏鍛煉、作息不規(guī)律，可能影響動(dòng)手能力和情緒穩(wěn)定性。 總之，這些異常表現(xiàn)可能由多種因素共同作用導(dǎo)致。需要綜合評(píng)估個(gè)人的具體情況，通過(guò)專業(yè)的檢查和診斷，明確原因，并采取相應(yīng)的治療和干預(yù)措施。

兒童多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為注意力不集中，多動(dòng)不寧，還可伴隨有情緒不穩(wěn)、易激惹、易沖動(dòng)等癥狀。原因可以是遺傳，媽媽懷孕感冒等。培養(yǎng)兒童有規(guī)律的生活習(xí)慣。抓住孩子的心理特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子興趣能減少兒童的多動(dòng)行為，在長(zhǎng)期堅(jiān)持的基礎(chǔ)上，一般地說(shuō)，兒童多動(dòng)癥都能得到有效的控制和糾正，使其心理得到正常發(fā)展。家長(zhǎng)、教師及同學(xué)不要歧視打罵多動(dòng)癥患兒，更不能侮辱其人格，損傷其自尊心。這樣會(huì)加重孩子的病情。