聊天和喊人時(shí)口吃,讀書時(shí)不口吃,會(huì)遺傳嗎?
自己讀書時(shí)不口吃,但是有時(shí)和別人聊天時(shí)口吃,同時(shí)喊別人的名字時(shí)那一瞬間特別緊張,努力讓自己喊出來卻自己讀書時(shí)不口吃,但是有時(shí)和別人聊天時(shí)口吃,同時(shí)喊別人的名字時(shí)那一瞬間特別緊張,努力讓自己喊出來卻始終喊不出來,我爸也是這樣,不知道這是不是遺傳的原因
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級(jí)甲等
婦產(chǎn)科
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口吃是一種言語障礙,表現(xiàn)多樣。其成因較為復(fù)雜,包括遺傳因素、心理因素、語言習(xí)慣、神經(jīng)生理因素、環(huán)境因素等。 1.遺傳因素:口吃可能存在遺傳傾向,但并非絕對(duì)遺傳。遺傳可能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能,增加口吃的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。 2.心理因素:緊張、焦慮、壓力等心理狀態(tài)容易導(dǎo)致口吃。在與他人交流尤其是喊人時(shí),過度在意表現(xiàn),心理負(fù)擔(dān)加重,從而引發(fā)口吃。 3.語言習(xí)慣:不良的語言習(xí)慣,如語速過快、說話不連貫等,可能逐漸發(fā)展為口吃。 4.神經(jīng)生理因素:大腦語言中樞的功能異常,神經(jīng)信號(hào)傳遞不暢,可能影響語言的流暢表達(dá)。 5.環(huán)境因素:成長(zhǎng)環(huán)境中的語言刺激不足、模仿口吃者說話等,也可能引起口吃。 口吃雖然會(huì)給交流帶來一定困擾,但通過專業(yè)的治療和訓(xùn)練,多數(shù)可以得到改善?;颊邞?yīng)保持積極的心態(tài),勇敢面對(duì),努力克服。
2024-12-12 04:37
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回答2
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陳巨輝
??谑袐D幼保健院
一級(jí)
小兒內(nèi)科
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你好目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓(xùn)練、心理治療、生物電反饋節(jié)拍器、改變發(fā)聲方法、延遲語音反饋方法、聲音掩蔽法等等。治療應(yīng)針對(duì)個(gè)體各自的口吃特點(diǎn)、性格、情緒和行為等的不同,選用適合個(gè)體的治療方法。
2015-11-27 10:31
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回答1
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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口吃其實(shí)自己也可以經(jīng)過努力來改善的.(1)解除說話時(shí)的緊張情緒,并注意消除不良刺激.(2)加強(qiáng)說話訓(xùn)練.(3)說話前不要亂想,不要給自己心理暗示,語速適當(dāng)放緩,使表達(dá)自然.
2015-11-27 08:31
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什么是口吃? 口吃多發(fā)生于兒童,50%的口吃患者于5歲前發(fā)病,而1~3歲的小兒在情緒緊張時(shí)出現(xiàn)一時(shí)性的口吃是比較多見的。一般隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸改善或消失,少數(shù)可持續(xù)至成年??诔曰颊呒易灏l(fā)病率可達(dá)36%~55%。 查看全文»
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