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病毒性腦炎是一種嚴重的神經(jīng)系統(tǒng)疾病，患者治療后能否上學取決于病情恢復情況、藥物副作用、身體機能、學習能力以及學校環(huán)境等。 1. 病情恢復情況：若癥狀完全消失，各項檢查指標正常，如腦電圖恢復正常，一般可考慮上學。但如果仍有輕微癥狀或腦電圖異常，可能需要繼續(xù)治療和觀察。 2. 藥物副作用：如服用開浦蘭左乙拉西坦片等藥物，可能會出現(xiàn)嗜睡、乏力等副作用。若副作用明顯影響學習和生活，需調整治療方案。 3. 身體機能：患者的體力、免疫力等身體機能恢復良好，能夠適應學校的學習和活動強度，是上學的重要條件。 4. 學習能力：患病和治療可能會影響患者的認知和學習能力。如果能跟上學習進度，且不會因學習壓力導致病情反復，上學較為適宜。 5. 學校環(huán)境：學校的學習氛圍、師生的支持和理解程度也會影響患者的上學決策。 總之，病毒性腦炎患者能否上學需要綜合多方面因素評估，建議在醫(yī)生的指導下，根據(jù)個體情況做出決定。

一、原發(fā)性的癲癇病因原發(fā)性癲癇是指無腦部器質性或代謝性疾病的表現(xiàn)，用現(xiàn)行的檢查方法也不能發(fā)現(xiàn)病因的癲癇。大多數(shù)原發(fā)性癲癇病人與遺傳有一定關系。二、繼發(fā)性的癲癇病因繼發(fā)性癲癇又稱癥狀性或獲得性癲癇，在這一類癲癇中臨床發(fā)作只是腦部疾病的癥狀之一，是器質性腦病的一種癥狀。例如胚胎時期胎兒腦受到外界不良因素的影響，造成畸形包括無腦回、巨腦回、神經(jīng)原異位癥、腦穿通畸形、巨腦癥等等。這些先天腦發(fā)育異常的孩子不但有癲癇的發(fā)作，而且多伴有精神發(fā)育的遲滯。腦部疾病：腦腫瘤是常見原因之一，尤其是成年以后的所謂晚發(fā)性癲癇，占比例就是更高些。由全身因素引起的癲癇：如一氧化碳中毒、急慢性腎功能衰竭、低血糖、低血鈣、高血壓腦病、胰島腺瘤、甲狀腺功能亢進，以及各種全身感染、維生素B6缺乏等等，均可引起癲癇發(fā)作。長期服用催眠藥，嗜酒突然戒斷，或抗癇藥突然停服后，也可以引起癲癇發(fā)作。此外還有腦外傷引起的繼發(fā)性癲癇等。