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3 歲孩子不太會(huì)說(shuō)話可能由多種因素引起，如語(yǔ)言環(huán)境不良、聽(tīng)力障礙、智力發(fā)育遲緩、自閉癥、構(gòu)音器官異常等。 1. 語(yǔ)言環(huán)境不良：孩子成長(zhǎng)的語(yǔ)言環(huán)境較為復(fù)雜或缺乏交流，影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子交流，營(yíng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境。 2. 聽(tīng)力障礙：孩子無(wú)法清晰聽(tīng)到聲音，導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)展受阻。需進(jìn)行聽(tīng)力檢查，必要時(shí)佩戴助聽(tīng)器。 3. 智力發(fā)育遲緩：孩子認(rèn)知和理解能力不足，影響語(yǔ)言表達(dá)。要進(jìn)行智力評(píng)估，針對(duì)性進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。 4. 自閉癥：存在社交和溝通障礙，語(yǔ)言發(fā)展異常。需專業(yè)診斷，進(jìn)行綜合干預(yù)。 5. 構(gòu)音器官異常：如舌頭、嘴唇等結(jié)構(gòu)或功能問(wèn)題。可能需要手術(shù)或康復(fù)治療來(lái)矯正。 總之，3 歲孩子不太會(huì)說(shuō)話需要引起重視，及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行全面檢查和評(píng)估，明確原因后采取相應(yīng)的治療和干預(yù)措施。

這除了要靠孩子自身的發(fā)育情況，最主要的還是要靠大人們慢慢與孩子溝通，養(yǎng)成開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)，與孩子多交流，如果情況比較嚴(yán)重，最好還是去醫(yī)院接受下檢查比較放心。謝謝

1、語(yǔ)言發(fā)展的起步年齡較晚。一般正常兒童1歲左右開(kāi)始說(shuō)話，喊"爸爸、媽媽"，但語(yǔ)言發(fā)展遲緩的兒童可能要到二三歲才開(kāi)始開(kāi)口說(shuō)話，有的甚至到了四五歲還一句話都不會(huì)說(shuō)。有些父母可能會(huì)認(rèn)為自己的孩子開(kāi)口晚。確實(shí)，由于語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要較好的注意，而一些活潑、好動(dòng)的孩子難以在一件事情上注意較長(zhǎng)時(shí)間，因此"開(kāi)口"的時(shí)間相對(duì)要晚。民間也常有這樣的說(shuō)法：如果孩子先會(huì)走路，那么說(shuō)話就晚；而先學(xué)會(huì)說(shuō)話的，學(xué)會(huì)走路則要晚。但如果孩子到了兩三歲還不會(huì)說(shuō)話，父母最好還是帶孩子去專門的機(jī)構(gòu)做一些檢查。2、語(yǔ)言發(fā)展的速度很慢。正常的孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的年齡，一年里能夠掌握的詞匯很多，特別是在3～5歲這一年齡段，掌握的詞匯量是呈幾何數(shù)增加的。但語(yǔ)言發(fā)展遲緩的孩子可能在一年里只能掌握四五個(gè)詞，且需要很大的努力。3、語(yǔ)言發(fā)展的程度比正常兒童的水平要低，常出現(xiàn)各種錯(cuò)誤。一些專家列舉了一些常見(jiàn)的語(yǔ)言發(fā)展遲緩現(xiàn)象，比如：不會(huì)說(shuō)話或者說(shuō)話令人費(fèi)解；只說(shuō)一個(gè)音，如語(yǔ)首音或語(yǔ)尾音；說(shuō)話有前后顛倒、混淆或省略的現(xiàn)象；詞匯少、說(shuō)話很幼稚，沒(méi)有組織，沒(méi)有頭緒；常常使用娃娃語(yǔ)或擬聲語(yǔ)如用"汪汪"代替"狗"，用"喵喵"代替"貓"等；說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，語(yǔ)句不連貫，只有單字，不成句子；從某一時(shí)候開(kāi)始不再開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話；發(fā)音含糊不清，令人難以理解；說(shuō)話不合語(yǔ)法，沒(méi)有助詞、連詞、形容詞、副詞等修飾詞；沒(méi)有時(shí)間概念，無(wú)法區(qū)分句子中的昨天、今天、明天的含義等。當(dāng)然，判斷一個(gè)孩子是否存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩還必須結(jié)合其生理年齡，并進(jìn)行詳細(xì)的檢查與評(píng)估。對(duì)于學(xué)齡前的孩子，即使存在上述一些語(yǔ)言癥狀，父母也不要盲目地認(rèn)定他存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩，最好送他到專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。通常，語(yǔ)言發(fā)展遲緩是伴隨其他問(wèn)題出現(xiàn)的，如顱腦損傷、智力落后、聽(tīng)覺(jué)障礙或聾、情緒困擾及呼吸器官、發(fā)聲器官的運(yùn)動(dòng)機(jī)能障礙等，因此，在檢查時(shí)，應(yīng)盡量確定造成兒童語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因，因?yàn)樵虿煌Z(yǔ)言干預(yù)的措施也不同。如果孩子確實(shí)存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩，家長(zhǎng)應(yīng)在專家的指導(dǎo)下盡可能地消除或減少造成語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因。雖然針對(duì)不同原因語(yǔ)言干預(yù)的措施有所不同，但有些原則卻是相同的。不管是哪類原因造成，父母都應(yīng)該牢記：你們是孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話的最好的老師。因?yàn)槟銈冇谐浞值臅r(shí)間可以與兒童相處，給予可模仿的語(yǔ)言對(duì)象，而且你們也是孩子最親的人，只有你們才能給予孩子充分戰(zhàn)勝困難的信心，無(wú)論何時(shí)何地都要堅(jiān)信孩子通過(guò)努力是有可能追趕上同齡正常兒童的。每天固定時(shí)間訓(xùn)練孩子說(shuō)話在通常情況下，我們建議年輕父母：1、隨時(shí)隨地要有耐心地與孩子說(shuō)話，不管自己有多忙；話題盡量與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)或興趣相結(jié)合，盡量與孩子談生活中、身邊能見(jiàn)到的事情。2、每天，盡量抽時(shí)間給孩子念童話故事，當(dāng)然需要選擇孩子喜歡的童話或故事，對(duì)于孩子要求反復(fù)講相同的童話與故事，則應(yīng)盡量地滿足。3、每天最好有固定的時(shí)間訓(xùn)練孩子說(shuō)話，盡量選擇氣氛較輕松的時(shí)間，以免孩子太緊張，每次時(shí)間不一定很長(zhǎng)，但應(yīng)每天都堅(jiān)持。4、不斷地?cái)U(kuò)展兒童的生活范圍或經(jīng)驗(yàn)，可以常常帶他去各種公共場(chǎng)所，以增加他的感官經(jīng)驗(yàn)，孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西是很難理解的，更不用說(shuō)讓他說(shuō)出來(lái)。5、應(yīng)仔細(xì)傾聽(tīng)兒童所說(shuō)的話，不能有絲毫的不耐煩，語(yǔ)言發(fā)展遲緩的孩子往往需要鼓足勇氣才會(huì)說(shuō)話，因此，不管孩子說(shuō)什么，怎么難以理解，父母卻應(yīng)表現(xiàn)出極大的興趣仔細(xì)地傾聽(tīng)。6、教孩子如何表達(dá)自己的想法，與其他小朋友相處。孩子有時(shí)可能不知道如何表達(dá)自己的想法，因此家長(zhǎng)可教給孩子一些實(shí)際的交往技巧。7、與孩子相處時(shí)父母盡量少用手勢(shì)或表情，要用明確的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求或觀點(diǎn)。8、因情緒困擾所造成的語(yǔ)言發(fā)展遲緩，父母首先要做的就是改善家庭成員之間的關(guān)系，其次才是兒童的語(yǔ)言。另外，如果孩子總是由電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視等陪伴成長(zhǎng)，也極有可能出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩，因?yàn)檎和恼Z(yǔ)言是在與他人的交往過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。

家長(zhǎng)應(yīng)該盡量陪小朋友說(shuō)話，先從簡(jiǎn)單的話語(yǔ)開(kāi)始，慢慢引導(dǎo)他。

其實(shí)我小時(shí)候也很晚才會(huì)說(shuō)話呢，說(shuō)來(lái)你別笑啊呵呵，不過(guò)這個(gè)也不用太著急，最重要的是多讓兒童補(bǔ)些營(yíng)養(yǎng)，比如卵磷脂，，讓大腦發(fā)育，多玩耍，慢慢的你孩子的頭腦慢慢的會(huì)變得很聰明，說(shuō)不定以后會(huì)是個(gè)天才呢。不用著急的。