小兒分離性焦慮癥有何表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)方法？
我的孩子和其他的小朋友一樣，一旦看不到媽媽就會(huì)哭鬧不止，并且經(jīng)常的哭的是眼睛都腫了，讓人看了我特別的心疼的，一直都以為這是孩子的天性，可是今天聽一個(gè)醫(yī)生說孩子的這種情況是小兒分離性焦慮癥。
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回答4
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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小兒分離性焦慮癥是兒童常見的情緒障礙，表現(xiàn)為與親人分離時(shí)過度焦慮，常有哭鬧、身體不適等。其成因包括心理、環(huán)境、遺傳、家庭教養(yǎng)方式和孩子自身性格等。應(yīng)對(duì)方法包括心理疏導(dǎo)、家庭支持、行為訓(xùn)練、必要時(shí)藥物治療及專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練。 1.心理因素：孩子心理發(fā)育不成熟，對(duì)分離缺乏正確認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力。 2.環(huán)境因素：生活環(huán)境突然變化，如搬家、換學(xué)校等，可能引發(fā)焦慮。 3.遺傳因素：家族中有焦慮癥病史，孩子患病風(fēng)險(xiǎn)可能增加。 4.家庭教養(yǎng)方式：過度保護(hù)或過于嚴(yán)厲，缺乏情感交流，影響孩子心理適應(yīng)能力。 5.自身性格：內(nèi)向、膽小、敏感的孩子更易出現(xiàn)分離性焦慮。 6.治療方法： 心理疏導(dǎo)：通過與孩子耐心溝通，讓其理解分離是暫時(shí)的。 家庭支持：家長給予孩子足夠的關(guān)愛和安全感。 行為訓(xùn)練：逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力和適應(yīng)能力。 藥物治療：如舍曲林、氟西汀、西酞普蘭等，但需遵醫(yī)囑。 康復(fù)訓(xùn)練：參加專業(yè)的心理康復(fù)課程。 總之，小兒分離性焦慮癥需要家長和社會(huì)的共同關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取科學(xué)有效的方法干預(yù)，幫助孩子健康成長。
2025-01-09 23:43
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回答3
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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您好，表現(xiàn)為小兒與親人分離時(shí)深感不安，產(chǎn)生明顯的焦慮情緒，多數(shù)小兒常無根據(jù)的擔(dān)心親人會(huì)離開自己發(fā)生危險(xiǎn)或意外的事故，因而不愿離開親人，不去幼兒園或拒絕上學(xué)，即使勉強(qiáng)進(jìn)學(xué)校，哭哭啼啼或有掙扎，有的小兒還會(huì)有自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂的癥狀，出現(xiàn)嘔吐、腹痛、頭痛等，病程持續(xù)數(shù)月至數(shù)年。祝健康。
2015-12-11 07:22
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回答2
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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重視兒童心理健康，為母親提供心理健康教育咨詢，消除家庭環(huán)境或家庭教育中的不良因素，克服父母自身弱點(diǎn)或神經(jīng)質(zhì)的傾向，提供父母生物反饋療法(松弛療法)，幫助小兒全身放松訓(xùn)練，配合游戲、音樂療法等，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)育。
2015-12-11 03:23
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回答1
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級(jí)
內(nèi)科
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你好，護(hù)理預(yù)防重視兒童心理健康，為母親提供心理健康教育咨詢，消除家庭環(huán)境或家庭教育中的不良因素，克服父母自身弱點(diǎn)或神經(jīng)質(zhì)的傾向，提供父母生物反饋療法（松弛療法），幫助小兒全身放松訓(xùn)練，配合游戲、音樂療法等，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)育。[
2015-12-10 17:56
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什么是焦慮癥? 焦慮(anxiety)通常指一種情緒反應(yīng)，是人們面對(duì)環(huán)境中一些即將來臨、可能發(fā)生的災(zāi)禍或重大生活事件時(shí)，機(jī)體適應(yīng)環(huán)境變化而產(chǎn)生的一種復(fù)合情緒反應(yīng)。引起焦慮的軀體疾病中，25%是繼發(fā)于神經(jīng)系統(tǒng)疾病，25%是內(nèi)分泌原因，12%是循環(huán)系統(tǒng)疾病、慢性感染等，14%是其他科疾病的誤診。焦慮癥的發(fā)病年齡大多在16～40歲，尤以20歲左右多見，女性多于男性。 查看全文»
