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左撇子被糾正后出現(xiàn)語言交流障礙，可能與多種因素有關(guān)，如心理因素、語言習(xí)慣改變、大腦神經(jīng)發(fā)育、社交經(jīng)驗不足、性格特點等。 1. 心理因素：被強迫糾正左撇子可能導(dǎo)致心理壓力和緊張，影響語言表達時的自信和流暢性。 2. 語言習(xí)慣改變：慣用手的改變可能干擾了原本形成的語言表達習(xí)慣和神經(jīng)通路。 3. 大腦神經(jīng)發(fā)育：大腦左右半球的功能分工在一定程度上影響語言能力，糾正左撇子可能對相關(guān)神經(jīng)發(fā)育產(chǎn)生影響。 4. 社交經(jīng)驗不足：因交流障礙導(dǎo)致與他人交流減少，社交經(jīng)驗缺乏，進一步加重交流困難。 5. 性格特點：本身內(nèi)向的性格可能使在與陌生人交流時更加緊張，影響語言表達。 總之，左撇子被糾正后出現(xiàn)語言交流障礙是一個較為復(fù)雜的情況。建議通過心理調(diào)節(jié)、語言訓(xùn)練、增加社交活動等方式逐步改善。同時，要保持積極的心態(tài)，相信通過努力可以提高語言交流能力。

左撇子是寫字或用筷子的天生慣用手是左手的人.也叫左利.研究表明,左利者占總?cè)丝诘氖种蛔笥?左撇子是一種奇特的生理現(xiàn)象,左撇子是一個獨特的群體,慣用左手使他們面臨特別的問題,也使他們具有特殊的優(yōu)勢.嚴格意義上的左撇子是很罕見的.首先,手的動作包括拉,拋,擰,握,持筆,用針等許許多多動作.有相當一些人,不同的動作慣用手是不一樣的.如有的人扔用右手,而接用左手；寫字大部分人慣用右手,但持話筒慣用左手的人并不少.還有一些動作需雙手協(xié)同,如刨鎬,鋤地,持鍬,揮桿等.單手動作慣用某一側(cè)手的人,雙手動作的主導(dǎo)手有可能是另一側(cè)的手.影響左撇子判定的另一個因素是后天糾正.幾乎各個民族和不同時代,都有糾正左撇子的習(xí)慣.在東方,手的最主要兩項動作——用筷子和寫字,對于正天生慣用左手的人,前者多在兒時已在家中被強行板過來,而后者又往往在學(xué)校被強行糾正.不過不管如何糾正,這些人天生慣用手仍是左手.如果考慮腿腳的動作,問題就更復(fù)雜了.跳高,跳遠,蹬,踏,蹭等等動作,許多用手百分百的右撇子,腿腳的動作卻以左側(cè)為主導(dǎo).也許,大多數(shù)人其實都是雙撇子,總有某項動作肢體的慣用側(cè)與其它動作的慣用側(cè)不同.我們審視一下自己,或略微仔細觀察一下你身邊的人,就可以發(fā)現(xiàn)這一點.為了有一個標準,一般可以這樣認為：左撇子是寫字或用筷子的天生慣用手是左手的人.依據(jù)這個標準,這兩項動作天生慣用左手而后天被強行糾正的人,仍視為左撇子；其它一些動作慣用左手則不視為左撇子.自然這只是一家之說,人們可能定出許多不同的左撇子標準.

你好朋友,這樣的情況和左撇子沒有任何關(guān)系的.

您好只能是悉心調(diào)教了

我是學(xué)幼教的,不用強行糾正的,左撇子的人右腦發(fā)育會比一般人好,我媽媽也是左撇子,但是做事什么的都很靈活的,至于字寫反了糾正就可以了