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多動癥是兒童常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，表現(xiàn)多樣，成因復(fù)雜。應(yīng)對方法包括家庭支持、學(xué)校教育、心理治療、藥物治療和行為訓(xùn)練等。 1. 疾病介紹：多動癥全稱注意缺陷多動障礙，主要特征是注意力不集中、多動和沖動。這與大腦神經(jīng)遞質(zhì)失衡、遺傳因素、環(huán)境因素等有關(guān)。 2. 家庭支持：家長要給予孩子足夠的關(guān)愛和耐心，營造和諧穩(wěn)定的家庭環(huán)境，建立規(guī)律的生活作息。 3. 學(xué)校教育：老師應(yīng)理解孩子的情況，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持和引導(dǎo)，鼓勵積極行為。 4. 心理治療：認(rèn)知行為療法、社交技能訓(xùn)練等有助于孩子改善情緒和行為問題。 5. 藥物治療：常用藥物有哌甲酯、托莫西汀、可樂定等，但需遵醫(yī)囑使用。 6. 行為訓(xùn)練：通過正性強(qiáng)化、消退等方法，幫助孩子建立良好的行為習(xí)慣。 多動癥的治療需要綜合多種方法，家長和老師要密切配合，關(guān)注孩子的變化，幫助孩子逐漸改善癥狀，健康成長。

你好，多動癥患兒表現(xiàn)好動，坐不住，愛登高爬低，翻箱倒柜，難以安靜地做事，難以安靜地玩耍。上學(xué)后，因受到紀(jì)律等限制，患兒表現(xiàn)更為突出。患兒上課坐不住，在座位上扭來扭去，小動作多，常常玩弄鉛筆、橡皮甚至?xí)鼛?，與同學(xué)說話，甚至下座位；下課后招惹同學(xué)，話多，好奔跑喧鬧，難以安靜地玩耍。進(jìn)入青春期后，患兒小動作減少，但可能主觀感到坐立不安。

孩子好動是一種不好的行為習(xí)慣，要先去醫(yī)院看一下。是不是患有多動癥。最好就是每天讓孩子堅持安靜的做一點(diǎn)事情無論是學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)特長，孩子的這些毛病不是一天養(yǎng)成的，所以要慢慢的該，第一個月每天靜1小時，第二個月每天靜1個半小時。而且要注意周圍的人有沒有這種行為的，因?yàn)楹⒆拥哪７履芰軓?qiáng)，很可能是效仿別人。

多動癥主要有注意力不集中、活動過度、沖動性

多動癥患兒的病情，因每個人的性別、年齡、病因、教育及環(huán)境等各種因素的不同有輕有重，表現(xiàn)形式也有多種多樣，最主要是表現(xiàn)出與年齡不相適應(yīng)的注意力障礙、多動沖動及情緒等問題。最常見的臨床表現(xiàn)有以下幾種：（1）注意障礙：　　（又稱注意缺陷障礙）：注意障礙為本癥最主要的表現(xiàn)之一。患兒主動注意減退，被動注意增強(qiáng)，表現(xiàn)為注意力不集中，上課不能專心聽講，易受環(huán)境的干擾而分心。注意對象頻繁地從一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動。做作業(yè)時不能全神貫注，做做玩玩，粗心草率。做事有始無終，常半途而廢或頻繁地轉(zhuǎn)換。做作業(yè)拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業(yè)時間明顯延長。有些患兒表現(xiàn)為凝視一處，走神，發(fā)呆，眼望著老師，但腦子里不知想些什么。老師提問時常不知道提問的內(nèi)容。注意障礙是本癥必須具備的癥狀。（2）活動過度：　　活動過度為另一常見的主要癥狀。表現(xiàn)為明顯的活動增多，過分地不安靜，來回奔跑或小動作不斷，在教室里不能靜坐，常在座位上扭動，或站起，嚴(yán)重時離開座位走動，或擅自離開教室。話多，喧鬧，插嘴，惹事生非，影響課堂紀(jì)律，以引起別人注意。喜觀玩危險的游戲，常常丟失東西。多動有兩種類型：一是持續(xù)性多動?；純旱亩鄤有孕袨橐娪趯W(xué)校、家中等任何場合，常較嚴(yán)重。二是境遇性多動。多動行為僅在某種場合（多數(shù)在學(xué)校），而在另外場合（家中）不出現(xiàn)，各種功能受損較輕。（3）沖動性：　　情緒不穩(wěn)，易激惹沖動，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而過度興奮，易受挫折。行為不考慮后果，出現(xiàn)危險或破壞性行為，事后不會吸取教訓(xùn)。（4）學(xué)習(xí)困難：　　主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績低下。多動癥患兒智力是正常或基本正常的，學(xué)習(xí)困難的原因與注意力不集中、多動有關(guān)。出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的時間，決定于智力水平及多動癥的輕重程度。智力水平中下的嚴(yán)重多動癥患兒在學(xué)齡早期就可出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。智力水平較高、多動癥狀較輕的，可在初中階段才出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。（5）神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙：　　有半數(shù)左右患兒可見有神經(jīng)系統(tǒng)軟體征，表現(xiàn)為快速輪替動作笨拙，共濟(jì)活動不協(xié)調(diào)，如扣紐扣、系鞋帶、用剪刀等動作不靈活，閉目難立，指鼻試驗(yàn)陽性，精細(xì)運(yùn)動不靈活，容易將相近的字讀錯或?qū)戝e，走路下成直線。部分患兒可有視覺－運(yùn)動障礙，左右不分、上下不分空間位置覺障礙等。