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自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，表現(xiàn)為社交溝通障礙、重復(fù)刻板行為等。治療方法包括教育干預(yù)、心理治療、藥物治療等。對(duì)未來(lái)的影響因個(gè)體差異而異，可能在社交、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面面臨挑戰(zhàn)。 1. 教育干預(yù)：通過個(gè)性化的教育計(jì)劃，如應(yīng)用行為分析（ABA）、結(jié)構(gòu)化教學(xué)等，幫助孩子提高社交技能、語(yǔ)言能力和認(rèn)知水平。 2. 心理治療：包括認(rèn)知行為療法、游戲療法等，幫助孩子處理情緒問題，增強(qiáng)自信心。 3. 藥物治療：常用藥物有利培酮、阿立哌唑、舍曲林等，但藥物治療需在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行，且不能替代教育和心理治療。 4. 家庭支持：家長(zhǎng)要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。 5. 社交訓(xùn)練：鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)，提高社交互動(dòng)能力。 6. 職業(yè)培訓(xùn)：為孩子的未來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備，培養(yǎng)一定的職業(yè)技能。 自閉癥孩子的治療需要綜合多種方法，并且是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。家長(zhǎng)要有耐心和信心，積極配合醫(yī)生的治療，幫助孩子盡可能地提高生活質(zhì)量，適應(yīng)社會(huì)。

好，自閉癥是一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞，又稱孤獨(dú)癥，被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。

您好,您所說的這幾項(xiàng)是每個(gè)人都可能遇到的現(xiàn)象.可以說,每個(gè)人都依戀親人,和屬于自己的不管有生命還是無(wú)生命的東西,所有人有困難時(shí)都渴望得到及時(shí)的幫助,大多數(shù)的人都喜歡已熟悉的環(huán)境,對(duì)環(huán)境變化有抵觸.因此,這是不能做為判斷小兒孤獨(dú)癥的標(biāo)準(zhǔn)的.而且,寶寶才六個(gè)月,只要每天都有人陪他玩,喂他吃飯,喝水,和他講話,是不會(huì)有兒童孤獨(dú)癥的.請(qǐng)您放寬心，這也是人的一種本能。

兒童孤獨(dú)癥又稱兒童自閉癥,與兒童感知,語(yǔ)言和思維,情感,動(dòng)作以及社交等多個(gè)領(lǐng)域的心理活動(dòng)有關(guān),屬于發(fā)育障礙.很多國(guó)家對(duì)兒童孤獨(dú)癥的患病率進(jìn)行調(diào)查,加拿大為萬(wàn)分之十,美國(guó)為萬(wàn)分之四,日本為萬(wàn)分之七.我國(guó)尚未進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查,從有關(guān)臨床病例的統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)：男性發(fā)病率高于女性,比例大約為5.1左右.調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象：兒童孤獨(dú)癥患者的父母具有較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位；在孿生子女中,單卵孿生子中若有1個(gè)患孤獨(dú)癥,另一個(gè)的患病率高達(dá)36％左右,而雙卵孿生子中卻沒有這種現(xiàn)象.這說明孤獨(dú)癥的發(fā)生與遺傳有一定的關(guān)系.兒童孤獨(dú)癥常見以下行為特征：　?。?）與周圍人的情感交流受限,孤獨(dú)癥患兒不同程度地分不清親人或陌生人,在與人交往過程中,不望對(duì)方的臉,回避眼光的接觸.喜歡獨(dú)處,一人玩反而自在,缺乏同情心.　?。?）保持固定生活模式：對(duì)生活環(huán)境要求刻板,家具的移動(dòng),以至飲食起居的改變都會(huì)引起他們情緒變化,比如：發(fā)怒或恐慌,有些患兒嚴(yán)重得甚至連吃飯時(shí)坐的位置,碗和筷放在什么地方,甚至上廁所用哪個(gè)便池都不能改變.　?。?）言語(yǔ)障礙,兒童孤獨(dú)癥患者多言,但領(lǐng)會(huì)能力低,常用詞不當(dāng).發(fā)音不正,發(fā)出怪腔怪調(diào).　?。?）孤獨(dú)癥患兒常坐不住,活動(dòng)過度,以腳尖走路.他們的注意力分散,習(xí)慣東張西望,或作伸頸,裝相等怪異姿勢(shì).　　一般來(lái)說,具有以下三個(gè)基本特征,就可診斷為兒童孤獨(dú)癥：　?。?）對(duì)人普遍缺乏情感反應(yīng),嚴(yán)重影響社會(huì)性相互作用；　?。?）語(yǔ)詞性和非語(yǔ)詞性交往和想象性活動(dòng)嚴(yán)重減少；　?。?）刻板,重復(fù)或儀式性行為,嚴(yán)重約束生活活動(dòng).通過治療,可減少行為癥狀,促進(jìn)發(fā)育,常見的治療方法有：游戲,擁抱,家庭,藥物療法等.

1首先自閉癥的孩子的不會(huì)交流，他們沉浸在自己的世界，對(duì)外界都不感興趣，特別冷漠，所謂自閉癥的父母，應(yīng)該多點(diǎn)耐心，馬娜美女教孩子，不要因?yàn)楹⒆拥倪@種病的特征而放棄孩子。2其次可以帶孩子去那些專業(yè)的自閉癥康復(fù)中心訓(xùn)練孩子，讓孩子多和人接觸，不要讓自閉癥的孩子一個(gè)人玩，采用鼓勵(lì)的方式教孩子說話，做動(dòng)作，每次作對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)一些好吃的。3最后可以培養(yǎng)孩子的某些興趣，自閉癥的孩子對(duì)藝術(shù)的天賦特別高，有的孩子會(huì)畫畫，有的孩子一聽到音樂就翩翩起舞，有的孩子異界出鋼琴一些樂器就停不下來(lái)。要在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)掘孩子的天賦，讓孩子以后也能靠自己努力養(yǎng)活自己。