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口吃是否遺傳尚無明確定論，其形成可能與遺傳因素、神經(jīng)生理因素、語言環(huán)境、心理因素和發(fā)育因素等有關。 1.遺傳因素：部分口吃者有家族史，但并非所有口吃都由遺傳導致。 2.神經(jīng)生理因素：大腦某些區(qū)域的功能異?？赡苡绊懻Z言處理和表達。 3.語言環(huán)境：成長環(huán)境中接觸口吃者，可能模仿而形成口吃。 4.心理因素：緊張、焦慮、壓力等心理狀態(tài)可能引發(fā)口吃。 5.發(fā)育因素：兒童語言發(fā)育階段，大腦語言中樞與發(fā)音器官的協(xié)調性不夠成熟，可能出現(xiàn)口吃。 總之，口吃的成因較為復雜，不能簡單歸結于遺傳。若寶寶出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，家長應給予耐心和支持，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，必要時尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。

這種情況要考慮孩子上火等原因引起的可能。這種情況要注意，適當喝水，孩子媽媽不要吃生冷酸辣的刺激性食物，多吃新鮮蔬菜水果，必要時可給寶寶服用每伴清清寶。

你好。你的寶寶是混合喂養(yǎng)后出現(xiàn)的消化不良，表現(xiàn)為便秘或腹瀉，進一步到醫(yī)院檢查就診。1、建議到醫(yī)院做腹部透視檢查。2、口服小兒潤通口服液。3.腸道微生態(tài)制劑。乳酸菌素。4、必要時灌腸療法。祝你寶寶健康成長！

您好，這個屬于生理情況。這個主要是小兒的身體發(fā)育需要，可以多給小兒喝點母乳，如果還不大便的話，建議去醫(yī)院看一下。

口吃常發(fā)生在2～5歲左右.此時,正是兒童言語和心理發(fā)展最迅速的階段.兒童對周圍興趣逐漸擴大,詞匯也逐漸豐富起來.但是,因為言語功能還不成熟,不善于選擇詞匯,聲音互相連接不太流利,因此,說話有時表現(xiàn)為遲疑不決,重復.這是生長發(fā)育的一個自然現(xiàn)象,隨著兒童年齡的增長,會逐漸消失.可由于模仿其他口吃的人而引起.在百日咳,流行性感冒之后,大腦功能活動削弱,容易緊張過度,也會發(fā)生口吃,且日久后變成習慣.口吃常見于衰弱或特別易興奮的兒童.口吃的基本病狀是言語裝置肌肉的痊孿.除口吃以外,還伴有其他神經(jīng)癥現(xiàn)象：易興奮,情緒不穩(wěn)定,易激惹,膽小,睡眠障礙,恐懼或其他情緒反應,遺尿,食欲低下等幼兒口吃的治療,必須盡可能地從早期開始,因為,口吃可按“條件聯(lián)系”的機理鞏固下來,“病理條件聯(lián)系”越鞏固,則消失越慢.治療口吃時,首先要消除環(huán)境中的不良因素,如周圍人的模仿,嘲笑.不要使周圍人過分注意患兒的缺陷,當病孩在場時,不要談論其病態(tài),以解除患兒的緊張心情.家長應積極鼓勵患兒主動練習,支持和指導患兒戰(zhàn)勝口吃.口吃嚴重時期,讓小兒安靜,不要強迫他說話,不要催促他重復說清楚.　　指導兒童進行言語訓練,用簡單的對答方式.一問一答,放慢言語速度,使小兒說話時呼吸逐漸正常,使口吃現(xiàn)象減輕.成人與患兒說話時要平靜,放慢速度,發(fā)音清楚.年齡較大一點,直接教他慢慢有節(jié)奏地說話,朗讀.同時,要向患兒說明口吃的性質,用一切方法安慰,鼓勵患兒,增加其信心,減少對言語的精神緊張.藥物方面可使用小劑量嗅劑,或利眠寧5～10毫克,每日1～2次,以減輕肌肉,呼吸緊張,增加訓練效果.但應在醫(yī)生指導下用藥.對口吃的兒童,除加強訓練外,可配合用針刺治療.