小朋友口吃幼兒園加重該如何調(diào)理用藥？
院子的小朋友口吃上幼兒園還加重了現(xiàn)在厲害了曾經(jīng)治療情況和效果：無想得到怎樣的幫助：這個組要咋調(diào)理還是吃啥藥？（）
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回答3
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級甲等
兒科
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小朋友口吃在幼兒園加重，可能由多種因素導(dǎo)致，如心理因素、語言環(huán)境、模仿行為、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、遺傳因素等。調(diào)理和治療方法包括心理疏導(dǎo)、語言訓(xùn)練、家庭支持、藥物治療等。 1.心理因素：小朋友在幼兒園可能因緊張、焦慮等心理狀態(tài)加重口吃。家長和老師要給予更多的關(guān)愛和鼓勵，創(chuàng)造輕松的交流環(huán)境。 2.語言環(huán)境：幼兒園中復(fù)雜的語言環(huán)境或不良的語言模仿對象可能影響孩子。要引導(dǎo)孩子正確模仿清晰流暢的語言表達。 3.模仿行為：孩子可能模仿口吃的同伴而加重口吃。及時糾正這種模仿行為，強調(diào)正確的說話方式。 4.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：部分孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，可通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練促進其發(fā)育，如多進行口語練習(xí)、朗讀等。 5.遺傳因素：若家族中有口吃者，孩子口吃的概率可能增加。這種情況下，更要注重早期干預(yù)和訓(xùn)練。 6.藥物治療：在醫(yī)生指導(dǎo)下，可使用氟哌啶醇、氯硝西泮、利培酮等藥物，但藥物治療需謹(jǐn)慎，應(yīng)遵醫(yī)囑。 總之，對于口吃加重的小朋友，家長和老師要共同關(guān)注，采取綜合的調(diào)理和治療方法，幫助孩子克服口吃問題，促進其語言能力的正常發(fā)展。
2025-02-25 14:08
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回答2
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張建國 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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你好，就是要在每句話的開始輕柔地發(fā)音改變口吃者首字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點說話的速度要降到很慢的程度，一開始時一分鐘60-100字而人們平時說話的速度要達到每分鐘200字這樣有兩個效果，一是慢速讓人心態(tài)平靜二是有一種節(jié)奏感這兩點都能有效地減少口吃，口吃者在朗誦和唱歌的時候不口吃就是因為有一種穩(wěn)定的節(jié)奏感在里面提倡腹式呼吸法由于深呼吸能使肌肉獲得適當(dāng)?shù)倪\動和協(xié)調(diào)能松弛與緩和身體各部和顏面肌肉的緊張狀態(tài)能逐漸消除伴隨運動深呼吸能影響人的情緒能使激動的情感得以緩和以致平息
2015-12-29 14:51
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回答1
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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就是要在每句話的開始輕柔地發(fā)音改變口吃者首字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點說話的速度要降到很慢的程度一開始時一分鐘60-100字而人們平時說話的速度要達到每分鐘200字這樣有兩個效果一是慢速讓人心態(tài)平靜二是有一種節(jié)奏感這兩點都能有效地減少口吃口吃者在朗誦和唱歌的時候不口吃就是因為有一種穩(wěn)定的節(jié)奏感在里面提倡腹式呼吸法由于深呼吸能使肌肉獲得適當(dāng)?shù)倪\動和協(xié)調(diào)能松弛與緩和身體各部和顏面肌肉的緊張狀態(tài)能逐漸消除伴隨運動深呼吸能影響人的情緒能使激動的情感得以緩和以致平息
2015-12-29 11:32
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