中學(xué)死記硬背致高中口吃內(nèi)向，能改善嗎？
很小的時候，不結(jié)巴。從上了中學(xué)之后，念書死記硬背，背誦一個問題要念二三十遍，當(dāng)時覺得沒什么。到了高中以后，由于明白了不少學(xué)習(xí)方法，漸漸放棄了這種死記硬背的學(xué)習(xí)方法，但卻發(fā)現(xiàn)有了口吃的壞毛病，性格內(nèi)向。還有救嗎？:
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回答3
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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內(nèi)科
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口吃內(nèi)向是可以改善的，其成因復(fù)雜，包括心理因素、語言習(xí)慣、神經(jīng)生理因素、環(huán)境影響等。改善方法多樣，如心理調(diào)節(jié)、語言訓(xùn)練、藥物輔助、社交鍛煉、家庭支持等。 1.心理因素：長期的學(xué)習(xí)壓力和內(nèi)向性格可能導(dǎo)致緊張、焦慮，進(jìn)而影響語言表達(dá)?？赏ㄟ^心理咨詢、放松訓(xùn)練來緩解心理壓力。 2.語言習(xí)慣：死記硬背的不良語言習(xí)慣可能影響正常的語言節(jié)奏。需要進(jìn)行有針對性的語言訓(xùn)練，如放慢語速、清晰發(fā)音。 3.神經(jīng)生理因素：大腦語言中樞的功能異常也可能引發(fā)口吃。必要時可進(jìn)行相關(guān)檢查，如腦電圖、頭顱磁共振成像等。 4.環(huán)境影響：周圍人的負(fù)面評價或嘲笑可能加重口吃。應(yīng)營造寬松、包容的交流環(huán)境。 5.家庭支持：家人的理解、鼓勵和陪伴對改善口吃內(nèi)向至關(guān)重要。 總之，只要有改善的決心，并采取科學(xué)合理的方法，口吃內(nèi)向的狀況是能夠逐漸好轉(zhuǎn)的。同時，要保持耐心和信心，持之以恒地進(jìn)行調(diào)整和訓(xùn)練。
2025-02-26 00:42
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回答2
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尹君 醫(yī)師
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耳鼻喉科
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你好根據(jù)你描述的情況，考慮是屬于先天性疾病表現(xiàn)的你好建議可以通過一些的方法來進(jìn)行調(diào)節(jié)鍛煉的，祝健康
2015-12-30 04:33
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回答1
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肖起濤 主治醫(yī)師
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內(nèi)科
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你好，依據(jù)你的描述，主要是性格的問題需要解決。要自信勇敢的面對生活事情和周圍人，這樣多鍛煉口吃也會好
2015-12-30 04:14
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什么是口吃? 口吃多發(fā)生于兒童，50%的口吃患者于5歲前發(fā)病，而1～3歲的小兒在情緒緊張時出現(xiàn)一時性的口吃是比較多見的。一般隨著年齡的增長逐漸改善或消失，少數(shù)可持續(xù)至成年。口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%。 查看全文»
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