自閉癥兒童幾歲與正常小孩區(qū)別明顯
歲精神不愛說話曾經(jīng)治療情況和效果：診療時間出生的時候，醫(yī)生就診斷為自閉癥想得到怎樣的幫助：到幾歲跟平常小孩有明顯的區(qū)別（
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽市第一人民醫(yī)院
三級甲等
五官科
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自閉癥兒童與正常小孩的明顯區(qū)別出現(xiàn)的時間因人而異，通常受多種因素影響，包括社交互動能力、語言發(fā)展、行為模式、認知水平和情緒反應(yīng)等。 1.社交互動能力：自閉癥兒童在早期可能就表現(xiàn)出對他人缺乏興趣，難以與他人建立眼神交流、共同關(guān)注等。正常小孩則會積極與他人互動。 2.語言發(fā)展：自閉癥兒童可能存在語言發(fā)育遲緩，說話少或重復刻板語言。正常小孩通常能逐步豐富語言表達。 3.行為模式：自閉癥兒童常出現(xiàn)重復刻板的動作，如不停搖晃身體。正常小孩行為更具多樣性和靈活性。 4.認知水平：自閉癥兒童在理解、學習新知識方面可能存在困難。正常小孩的認知能力會隨年齡增長而逐步提高。 5.情緒反應(yīng)：自閉癥兒童可能對環(huán)境變化反應(yīng)過激或情緒表達異常。正常小孩能較好地適應(yīng)和調(diào)節(jié)情緒。 總之，自閉癥兒童與正常小孩的區(qū)別在不同方面表現(xiàn)不一，需要綜合觀察和評估。家長若發(fā)現(xiàn)孩子有異常表現(xiàn)，應(yīng)及時帶孩子到專業(yè)機構(gòu)診斷和干預。
2025-02-28 03:05
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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病情分析：由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導致的發(fā)育障礙其病征包括不正常的社交能力溝通能力興趣和行為模式.自閉癥幼兒生活能力訓練一定要詳細分析的情況提出最適合他的訓練模式.如簡單的進食訓練不同自閉癥幼兒就要采用不同的訓練方法才能取得最優(yōu)化的訓練效果.
2016-01-02 02:34
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