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自閉癥的表現(xiàn)多樣，通常包括社交互動(dòng)障礙、語(yǔ)言交流問(wèn)題、重復(fù)刻板行為、興趣狹窄、感知覺(jué)異常等。 1. 社交互動(dòng)障礙：難以理解他人的情感和意圖，很少主動(dòng)與人交流，回避目光接觸，對(duì)他人的呼喚反應(yīng)少。 2. 語(yǔ)言交流問(wèn)題：語(yǔ)言發(fā)育遲緩，說(shuō)話內(nèi)容單調(diào)、重復(fù)，語(yǔ)言理解能力差。 3. 重復(fù)刻板行為：如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、搖晃身體，堅(jiān)持物品的固定擺放位置等。 4. 興趣狹窄：對(duì)特定的事物或活動(dòng)有強(qiáng)烈的興趣，而對(duì)其他事物缺乏關(guān)注。 5. 感知覺(jué)異常：對(duì)聲音、光線、觸覺(jué)等過(guò)度敏感或不敏感。 6. 情緒問(wèn)題：容易焦慮、抑郁、發(fā)脾氣，情緒不穩(wěn)定。 總之，自閉癥的表現(xiàn)復(fù)雜多樣，如果發(fā)現(xiàn)老人有類似癥狀，應(yīng)盡快安排就醫(yī)，進(jìn)行專業(yè)的評(píng)估和診斷。早期干預(yù)對(duì)于改善癥狀和提高生活質(zhì)量非常重要。

通常自閉癥的患者，在交際上會(huì)出現(xiàn)以下的這些情況：1、缺乏依戀行為：不理人、自己玩自己的;不粘人，(不會(huì)像一般孩子一樣纏著大人不放，喜歡大人抱他、逗他、陪他玩)。有人形容他們把父母視為“生活的工具”，要吃什么東西才去拉媽媽的手，(而不是“情感對(duì)象”)平常沒(méi)事就不理媽媽?！　?、對(duì)親人和生人的反應(yīng)沒(méi)有很大的差別：看到媽媽來(lái)了，爸爸下班了，不會(huì)表現(xiàn)出特別高興，常常是沒(méi)有什么反應(yīng);看見(jiàn)陌生人也不害怕，不認(rèn)生。　　3、對(duì)人際關(guān)系不感興趣：對(duì)團(tuán)體游戲活動(dòng)不感興趣，很少主動(dòng)找人玩，很少主動(dòng)參與一群人的交談，也很少能和他人維持真正持久的友誼。隨年齡增長(zhǎng)，有些會(huì)在人際關(guān)系上有所進(jìn)步，但仍表現(xiàn)出對(duì)“人”不感興趣的特征。

康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃：　　1、幫助兒童創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，盡量多與兒童講話，同時(shí)糾正錯(cuò)誤發(fā)音；　　2、訓(xùn)練兒童遵循良好的作息規(guī)律（包括吃飯睡覺(jué)排便等），讓兒童知道什么時(shí)候該做什么；　　3、教會(huì)孩子自己吃飯，自己穿衣等基本的自理能力（同時(shí)要鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)自己解決面對(duì)的問(wèn)題，如餓的時(shí)候自己要求吃飯等，并通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化達(dá)到訓(xùn)練目的）　　4、教他們一些基本的生活常識(shí)，如進(jìn)學(xué)校向老師敬禮，過(guò)馬路看紅綠燈等?！　?、逐步幫助兒童克服其已有的不良習(xí)慣（如在訓(xùn)練兒童擺脫刻板行為的時(shí)候，兒童出現(xiàn)暴躁、發(fā)脾氣的情況，此時(shí)對(duì)這些不良的傾向應(yīng)盡早糾正，比如對(duì)耍賴發(fā)脾氣不予理睬，仍然要求其按時(shí)吃飯睡覺(jué)，而不是聽(tīng)之任之。一開(kāi)始可能兒童反應(yīng)會(huì)非常強(qiáng)烈，但經(jīng)過(guò)反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練，應(yīng)該可以克服其某些不良習(xí)慣。）　　6、如兒童存在明顯的運(yùn)動(dòng)障礙，可適當(dāng)安排體育活動(dòng)項(xiàng)目，如拍球、跳繩、沿直線行走等，訓(xùn)練兒童的運(yùn)動(dòng)平衡能力；　　7、精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練，如串珠、拼圖等，培養(yǎng)兒童肢體控制能力，也可以達(dá)到培養(yǎng)兒童的注意力集中的效果。

孤獨(dú)癥兒童發(fā)病較早，絕大多數(shù)還伴有不同程度的智力問(wèn)題，從而引發(fā)一定的語(yǔ)言障礙或運(yùn)動(dòng)障礙。鑒于這些情況，針對(duì)孤獨(dú)癥的康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)該以教育和行為矯正為主，康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容是多方面的，最重要的是訓(xùn)練他們基本的生活自理能力和一些必要的社會(huì)技能。1、表現(xiàn)出對(duì)周圍的事物沒(méi)有興趣，不與人交往寧愿一個(gè)人玩；2、缺乏正常的情感反應(yīng)，封閉在自我的世界里；3、刻板行為，表現(xiàn)為某些反復(fù)性動(dòng)作或強(qiáng)迫行為。

你好，患上了自閉癥的孩子不僅行為刻板，而且對(duì)環(huán)境要求嚴(yán)格，他們對(duì)這些環(huán)境不容許有任何的改變，執(zhí)著的喜歡某些東西或游戲。經(jīng)常重復(fù)一些固定刻板的動(dòng)作，讓人很是不理解。必須要接受到正規(guī)自閉癥醫(yī)院的治療。