孩子行為異常,不喜與人玩且行為沖動(dòng),何因
不怎能喜歡與人玩,,有時(shí)叫他會(huì)理,帶他去人多的地方玩,不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)直接靠要人的身上?;蚴侨?dòng)人家的東西,讓我看見(jiàn)了,我講他,他就會(huì)還嘴,大叫,有時(shí)又很興奮,喜歡玩水:需要醫(yī)生幫助提供遠(yuǎn)程診斷:醫(yī)生為我遠(yuǎn)程服務(wù)
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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余金龍 副主任醫(yī)師
廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院
三級(jí)甲等
臨床心理科
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孩子出現(xiàn)不喜歡與人玩、行為沖動(dòng)等表現(xiàn),可能與性格因素、心理問(wèn)題、神經(jīng)發(fā)育問(wèn)題、環(huán)境影響、家庭教養(yǎng)方式等有關(guān)。 1. 性格因素:部分孩子天生內(nèi)向,不太主動(dòng)與人交往。但如果過(guò)度孤僻,可能需要關(guān)注。 2. 心理問(wèn)題:如焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題,可能影響孩子與他人的互動(dòng)和行為表現(xiàn)。 3. 神經(jīng)發(fā)育問(wèn)題:例如自閉癥譜系障礙、注意缺陷多動(dòng)障礙等,會(huì)導(dǎo)致社交和行為異常。 4. 環(huán)境影響:不良的生活環(huán)境,如家庭氛圍緊張、學(xué)校壓力大等,可能使孩子出現(xiàn)這些情況。 5. 家庭教養(yǎng)方式:過(guò)度溺愛(ài)或過(guò)于嚴(yán)厲的教養(yǎng),都可能影響孩子的行為和社交能力。 孩子出現(xiàn)這些表現(xiàn),家長(zhǎng)需重視,多觀察孩子的日常行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。必要時(shí),帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童心理科或精神科就診,以便明確原因,采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。
2025-03-14 03:42
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回答3
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孔書(shū)雪 醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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早期或在確診為孤獨(dú)癥之前已有較好的語(yǔ)言或言語(yǔ)功能者預(yù)后較好。盡管疾病本身使他們發(fā)展語(yǔ)言的潛能受到限制,但他畢竟是具有這種潛能或基礎(chǔ),使用藥物效果比較好。
2016-01-13 01:34
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回答2
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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您好,自閉癥越早發(fā)現(xiàn)對(duì)治療越好,越有利于專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行治療。目前,在自閉癥怎么治療這個(gè)問(wèn)題上,有中醫(yī)和西醫(yī)兩種主要的方法。中醫(yī):所采用的治療方案主要有經(jīng)絡(luò)穴位按摩、針灸、中藥、膳食療法等。西醫(yī):近年來(lái)試用傳統(tǒng)的或新型的抗精神病藥物等進(jìn)行生物醫(yī)學(xué)干預(yù),效果仍待進(jìn)一步提高,尤其是副作用很大,這一點(diǎn)一直為大家所詬病。若患者伴隨的精神神經(jīng)癥狀明顯,或威脅到自身或者他人安全或嚴(yán)重干擾患者接受教育和訓(xùn)練,影響日常生活,可使用藥物對(duì)癥治療。
2016-01-12 23:24
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回答1
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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心理分析:典型的自閉癥通常在3歲之前發(fā)生,有語(yǔ)言障礙、社會(huì)交往障礙、興趣范圍狹窄和刻板行為模式及智能障礙組成,你的描述不足以判斷自閉癥。心理指導(dǎo):家長(zhǎng)切忌過(guò)于焦慮和關(guān)注,會(huì)給孩子帶來(lái)極大的負(fù)面影響;建議多采用獎(jiǎng)懲結(jié)合來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)和約束,同時(shí)家長(zhǎng)要做好榜樣作用。若還有其它癥狀,建議就醫(yī)做測(cè)量。
2016-01-12 19:02
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