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兒童口吃治療前，要注意多方面，包括心理狀態(tài)、語言環(huán)境、身體狀況、治療認(rèn)知和家庭支持等。 1.心理狀態(tài)：避免讓孩子因口吃產(chǎn)生過度緊張、焦慮或自卑心理。家長要給予充分的理解和鼓勵(lì)，營造寬松的氛圍。 2.語言環(huán)境：保證家庭語言環(huán)境的簡單、清晰，減少復(fù)雜的語言交流，避免語速過快。 3.身體狀況：確保孩子身體健康，如有感冒、發(fā)燒等疾病，需先治療恢復(fù)后再進(jìn)行口吃治療。 4.治療認(rèn)知：家長和孩子要對治療有正確的認(rèn)識(shí)，了解治療過程可能存在的困難和挑戰(zhàn)，做好長期堅(jiān)持的準(zhǔn)備。 5.家庭支持：家庭成員要積極參與，給予孩子足夠的陪伴和支持，共同幫助孩子克服口吃。 總之，兒童口吃治療前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要，綜合考慮各方面因素，能為后續(xù)的治療打下良好基礎(chǔ)，幫助孩子更好地恢復(fù)正常語言能力。

(1)認(rèn)真分析孩子口吃的原因,搞清楚孩子口吃究竟是什么因素造成的，造成孩子口吃的環(huán)境因素是什么，并設(shè)法消除。如果孩子口吃與其內(nèi)向、自卑、怯懦的性格有關(guān)，就要從優(yōu)化孩子的性格入手；同時(shí)要注意當(dāng)孩子表現(xiàn)出語言不清時(shí)，不要顯得太在意，更不要挖苦、諷刺。如果孩子口吃是由于年齡太小、言語功能發(fā)育還不完善所致，不要忙于糾正孩子，更不要反復(fù)打斷孩子、讓孩子重說。與處于這種情況的孩子講話時(shí)，不妨說得慢一點(diǎn)，盡量說短句子。　?。?）對于大一點(diǎn)的孩子，要告訴他們口吃是不能學(xué)的。如果孩子還比較小，還不懂事，則要把他們與其他口吃患者隔離開，不讓他們接觸。　?。?）仔細(xì)觀察、分析孩子的情況，看看孩子究竟在什么情形下講話流利些，在什么情形下講話不夠流利。孩子說話流利時(shí);鼓勵(lì)他（她）多說一些；孩子說話不流利時(shí)，想辦法使他(她)少說一些。如果孩子由于緊張、害怕而一時(shí)語塞，應(yīng)該想辦法緩和一下氣氛，等孩子較為平靜以后，再讓他（她）講話。以上這些注意事項(xiàng)，對于矯正輕度口吃的兒童很有效