24 歲女性情緒激動時口吃如何改善
性別：女年齡：24我小時候?qū)W人家口吃，學(xué)著學(xué)著就自己也成了口吃，但我只是情緒激動的時候才會口吃，比如跟人吵架的時候。或者我心里已經(jīng)想好要說的話，就當(dāng)要說出口的時候，我就說不出來完整的話了，就會結(jié)結(jié)巴巴的，我覺得是我心里上有問題，一直暗示自己沒辦法說出不結(jié)巴的話，才會這樣。請醫(yī)生幫助我
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回答3
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周小鳳 副主任醫(yī)師
北京宣武醫(yī)院
三級甲等
兒科
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24 歲女性情緒激動時口吃，可能由心理因素、語言習(xí)慣、神經(jīng)調(diào)節(jié)、社交壓力及性格特點等導(dǎo)致。 1. 心理因素：對自己表達(dá)能力缺乏自信，緊張焦慮時易口吃。應(yīng)通過心理疏導(dǎo)，如自我暗示、放松訓(xùn)練來改善。 2. 語言習(xí)慣：長期不良的語言模仿形成錯誤習(xí)慣。需進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練，逐字逐句糾正，養(yǎng)成正確的語言節(jié)奏。 3. 神經(jīng)調(diào)節(jié)：情緒激動可能影響大腦神經(jīng)的調(diào)控，導(dǎo)致語言功能紊亂?？赏ㄟ^規(guī)律作息、適當(dāng)運動來調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)功能。 4. 社交壓力：與人交流時過度在意他人看法，增加心理負(fù)擔(dān)。要學(xué)會正視交流，減輕壓力，多參加社交活動鍛煉。 5. 性格特點：內(nèi)向、敏感的性格在特定情境下更易口吃。努力改變性格，增強自信和心理承受能力。 總之，口吃的改善需要綜合多種方法，長期堅持，并保持積極的心態(tài)。同時，建議尋求專業(yè)語言治療師的幫助。
2025-03-17 03:43
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回答2
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黃飛龍 醫(yī)師
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其他
婦產(chǎn)科
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放松減少心理緊張說話順其自然真有點口吃不要介意不怎么介意了反而放松了，反而就好了
2016-01-14 20:11
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回答1
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許宗彥 主治醫(yī)師
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內(nèi)科
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(1)構(gòu)音程序：大多數(shù)發(fā)音錯誤的兒童并不意識到自己的問題,因此治療開始時,需要夸大兒童的錯誤發(fā)音,并與正確音作比較,讓兒童聽錄音機(jī)中正確的和錯誤的聲音,要求其辨別,一旦兒童能完全辨別,而且意識到自己錯誤發(fā)音時,則進(jìn)入下述各水平的治療. 音素水平的治療：當(dāng)兒童出現(xiàn)數(shù)個錯誤發(fā)音時,治療總是選擇正常兒童最早出現(xiàn)的音(也即最容易的音)入手,這個音稱為目標(biāo)音,首先幫助兒童認(rèn)識正確發(fā)目標(biāo)音的口形及其他特征,其次進(jìn)行聽覺訓(xùn)練,即區(qū)分目標(biāo)音和另外一個聲音,接著讓兒童比較自己發(fā)目標(biāo)音和正確目標(biāo)音之間的差別,建立正確的感知,最后用語音定位法,讓兒童看著發(fā)目標(biāo)音時,治療人員的唇,舌,下頜的運動和口形,讓兒童對著鏡子模仿發(fā)音.有的兒童在這過程中并不能立即學(xué)會發(fā)目標(biāo)音,于是,治療人員要尋找與目標(biāo)音接近,而且兒童又會發(fā)的過渡音,從過渡音的模仿學(xué)習(xí)逐漸延伸到目標(biāo)音,其間要求兒童以鏡子為視覺反饋,觀察自己的唇,舌,下頜位置,有的發(fā)音甚至要用手體會聲帶振動情況.當(dāng)兒童學(xué)會發(fā)目標(biāo)音后,則繼續(xù)下一步治療.
2016-01-14 14:28
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什么是口吃? 口吃多發(fā)生于兒童，50%的口吃患者于5歲前發(fā)病，而1～3歲的小兒在情緒緊張時出現(xiàn)一時性的口吃是比較多見的。一般隨著年齡的增長逐漸改善或消失，少數(shù)可持續(xù)至成年?？诔曰颊呒易灏l(fā)病率可達(dá)36%～55%。 查看全文»
