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兒童口吃可能由多種因素引起，如心理因素、語言環(huán)境、遺傳因素、神經(jīng)生理因素、模仿等。糾正方法包括心理疏導(dǎo)、語言訓(xùn)練、家庭支持等。 1.心理因素：孩子性格急躁、易緊張焦慮，可能導(dǎo)致口吃。家長要多鼓勵孩子，給予其足夠的安全感和自信心。 2.語言環(huán)境：周圍語言環(huán)境復(fù)雜或不規(guī)范，孩子難以適應(yīng)，易出現(xiàn)口吃。應(yīng)營造穩(wěn)定、規(guī)范的語言環(huán)境。 3.遺傳因素：雖案例中無遺傳史，但部分口吃可能存在遺傳傾向。 4.神經(jīng)生理因素：孩子大腦發(fā)育不完善，語言神經(jīng)功能異常，可能引發(fā)口吃。 5.模仿：孩子模仿口吃者說話，也可能形成口吃習(xí)慣。 6.其他因素：疾病、腦部損傷等也可能是誘因。 總之，家長要耐心對待孩子口吃問題，及時發(fā)現(xiàn)原因并采取相應(yīng)措施。同時，可尋求專業(yè)語言治療師的幫助。

口吃病，俗稱“結(jié)巴”、“結(jié)巴嘴”、“結(jié)巴子”、“嗑巴”等，醫(yī)學(xué)上稱為“語阻”。口吃患者說話時容易產(chǎn)生言語重復(fù)、停頓、結(jié)結(jié)巴巴現(xiàn)象，口吃患者不是一天到晚都在口吃，也不是字字句句都口吃，而是時有時無、時輕時重。自言自語及心情輕松愉快地唱歌、唱戲時一般不會口吃，但著急、恐懼、緊張時則容易出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，有時會伴有胸悶氣短、呼吸急促、心慌意亂、肌肉痙孿、面紅耳赤、懼怕說話等癥狀，嚴(yán)重時，喉嚨里好象塞著東西，想說的話說不出來，上氣不接下氣，非常吃力，用盡全身力氣也不能表達(dá)自己的意思，這給患者帶來了極大的不便。另一方面，由此帶給患者的煩惱和痛苦、壓力和負(fù)擔(dān)，又是正常人甚至親人也難以理解和體會的?；颊咭蚕敫牡艨诔缘拿?，不讓自己發(fā)生口吃，一些患者還嘗試過下雨天打嘴巴等方法來矯正口吃，但口吃反而越來越嚴(yán)重，于是，一些患者認(rèn)為自己患了“絕癥”、“不治之癥”而陷入痛苦的深淵?？诔圆“床煌Y狀可以分為以下幾類：　　　　難發(fā)性：想說的話說不出來，很費勁，第一個字的發(fā)音特別困難，盡管作了很大的努力，也只能在喉部發(fā)出低微、沉悶的聲音，如“嗯……嗯……嗯……同志們?！薄　∵B發(fā)性：講話時在某一字音上要連續(xù)多遍才能繼續(xù)說下去，如“你、你、你干什么去?”中阻性：患者在說話中突然說不出，停頓下來，下面的話過好長時間才說出來，如“他使我………吃了虧?！薄　⊥鶑?fù)性：同一句話中的若干個詞，講過以后又重復(fù)再講，如：“小芳……小芳……小芳的爸爸是教師?！薄　“殡S性：說話時伴隨著搖頭晃腦、面部歪斜、唇頜顫抖、歪脖子、跺腳、瞪眼擺手甚至手舞足蹈、亂扔?xùn)|西等動作，說話很費力，樣子很難看，容易受人恥笑。上述各種口吃類型，有的患者只有一種癥狀，多數(shù)患者兼有兩種以上，均可用天醫(yī)牌口吃矯正器治療，患有口吃越早治療越好，否則容易日益嚴(yán)重起來。

您好：口吃又稱結(jié)巴，是一種發(fā)音突然中斷和重復(fù)的現(xiàn)象，本癥并不是大腦器質(zhì)性病變引起的。造成小兒口吃的原因有以下幾點：　?。?）在孩子剛剛開始學(xué)說話時，如果經(jīng)常模仿口吃兒童或口吃成人的說話，久而久之，他也會成為口吃?！　。?）父母對小兒說話的要求過嚴(yán)過急，或是周圍的人對其說話方式經(jīng)常嘲笑，致使小兒說話時十分緊張，害怕說錯，日久也會形成口吃?！　。?）有人認(rèn)為，左撇子的孩子，如父母強迫他改用右手，常會出現(xiàn)口吃現(xiàn)象?！　。?）有的口吃有家族遺傳史?！　〖m正小兒口吃的辦法：（1）當(dāng)孩子說話結(jié)巴時，家長不要大聲訓(xùn)訴，更不要嘲笑，要善于誘導(dǎo)，不可操之過急，要知道，在這種情況下，耐心是最為重要的。　　（2）想辦法減少孩子的心理壓力，保持良好的心理狀態(tài)。如果孩子口吃稍好一些，家長應(yīng)及：寸給予鼓勵，增強孩子戰(zhàn)勝口吃的信心.　?。?）進(jìn)行語言J1i練，一定要在肌肉放松時練習(xí)發(fā)音，讓其放慢說話速度，延長說話時間，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練?！　。?）盡量避免與口吃兒童的接觸，以免相互影響?！　。?）對于慣用左手的孩子，不要強迫孩子改用右手?？诔允强梢灾委煹摹Ｊ紫葢?yīng)注意，在2歲多小兒學(xué)說話的高峰期，有時會出現(xiàn)語音的重復(fù)和句子的中斷，這是兒童發(fā)育過程中的一個自然現(xiàn)象，一般稱為“暫時性結(jié)巴”，隨著小兒的發(fā)育成熟，多數(shù)能自然矯正。但父母要注意消除周圍環(huán)境中有可能導(dǎo)致口吃的因素，并從以下幾方面幫助小兒矯正口吃：首先，要尋找原因，如周圍人中有口吃患者，應(yīng)盡量讓小兒避開。如父母對小兒口吃的態(tài)度有問題，應(yīng)及時糾正，切不可急躁，因為越訓(xùn)斥、越禁止，使小兒越緊張，則口吃越加重。其次，可以采用轉(zhuǎn)移方式，用游戲或其他話題分散小兒注意力；或者通過唱歌的方式，把小兒經(jīng)常結(jié)巴的字音編成歌，用曲調(diào)唱出來，讓小兒跟著學(xué)；也可以由父母帶著小兒說歌謠。在此過程中，可對小兒取得的進(jìn)步及時給予鼓勵，以增加他糾正口吃的信心。

你好這是一種心理疾病建議耐心教導(dǎo)就可以了

你好,目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓(xùn)練,心理治療,生物電反饋節(jié)拍器,改變發(fā)聲方法,延遲語音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應(yīng)針對個體各自的特點,性格,情緒和行為等的不同,選用適合個體的治療方法.