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要確診自閉癥，需綜合觀察多方面表現(xiàn)，包括社交互動、語言溝通、行為模式、興趣愛好和感知覺等。 1. 社交互動：難以與他人建立正常的眼神交流，對他人的情感反應遲鈍，缺乏主動交往的意愿。 2. 語言溝通：語言發(fā)育遲緩，可能存在語言重復、語調(diào)異常，難以理解他人的語言含義。 3. 行為模式：常有刻板重復的動作，如拍手、搖晃身體，對環(huán)境變化難以適應。 4. 興趣愛好：興趣狹隘，可能過度專注于某一特定事物，對其他事物缺乏興趣。 5. 感知覺：對聲音、光線、觸覺等過度敏感或遲鈍。 自閉癥的確診需要專業(yè)醫(yī)生通過詳細的評估和觀察。如果發(fā)現(xiàn)孩子有上述異常表現(xiàn)，應及時到正規(guī)醫(yī)院的精神心理科或兒童發(fā)育行為科就診，以便盡早診斷和干預。

心理學研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥的實質(zhì)的損害是認知障礙，表現(xiàn)在早期的分享性注意和扮演行為上分享性注意是指與他人共同分享對某種事物的興趣，當孤獨癥面對一種物品時不是與他人分享興趣，而是要得到它，這種障礙是孤獨癥的早期癥狀之一。就象在前面第一部分中講到的那樣，不會進行扮演性游戲也是自閉癥的早期表現(xiàn)之一。如果能發(fā)現(xiàn)早期癥狀，進行早期診斷、早期治療無疑會對預后產(chǎn)生積極而有效的影響。

自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。兒童自閉癥其常見的病因及影響因素包括遺傳、腦器質(zhì)性病變、社會心理因素等。社交發(fā)展方面：對外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在；與人缺乏目光接觸，未能主動與人交往，分享或參與活動；在群處方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；想象力較弱，極少通過玩具進行象征性的游戲活動。溝通方面：語言發(fā)展遲緩和有障礙，說話內(nèi)容，速度，及音調(diào)異常；對語言理解和非語言溝通有不同程度的困難；可能欠缺口語溝通的能力。行為方面：在日常生活中，堅持某些行事方式和程序，拒絕改變習慣和常規(guī)，并且不斷重復一些動作；興趣狹窄。

自閉癥的主要癥狀　　1.社會交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關系等。　　2.語言交流障礙語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)。　　3.重復刻板行為?！　?.智力異常70%左右的孤獨癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面?！　?.感覺異常表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等?！　?.其他常見行為包括多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關系。