高三學(xué)生不出屋不上學(xué)不溝通怎么辦？
不出屋，不上學(xué)，不與人溝通，高三了，怎么辦？以前還挺有信心的，學(xué)習(xí)挺刻苦的，到高二就沒信心了，高三下半年就不去學(xué)校了，現(xiàn)在什么也不提了？問(wèn)她學(xué)習(xí)、考試的事，她就煩，不讓提，整天拿個(gè)電話，擺一本書，也不知她學(xué)沒學(xué)。:需要醫(yī)生幫助提供遠(yuǎn)程診斷：她是有病嗎？怎樣能讓他振作起來(lái)？
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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王相蘭 副主任醫(yī)師
中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院
三級(jí)甲等
精神心理咨詢科
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這種情況可能是由學(xué)習(xí)壓力、心理障礙、家庭環(huán)境、社交問(wèn)題、個(gè)人性格等多種因素導(dǎo)致的。 1. 學(xué)習(xí)壓力：高三學(xué)業(yè)繁重，考試頻繁，成績(jī)起伏可能帶來(lái)巨大壓力，導(dǎo)致逃避心理。應(yīng)幫助其合理規(guī)劃學(xué)習(xí)，適當(dāng)放松。 2. 心理障礙：如抑郁癥、焦慮癥等，會(huì)影響情緒和行為。需專業(yè)心理評(píng)估，必要時(shí)進(jìn)行心理治療和藥物治療，如氟西汀、舍曲林、帕羅西汀等。 3. 家庭環(huán)境：不和諧的家庭氛圍可能影響孩子。家長(zhǎng)要營(yíng)造溫暖支持的環(huán)境，多傾聽和鼓勵(lì)。 4. 社交問(wèn)題：與同學(xué)或老師關(guān)系不佳，可能使其失去上學(xué)動(dòng)力。鼓勵(lì)其主動(dòng)解決人際矛盾，學(xué)會(huì)與人相處。 5. 個(gè)人性格：內(nèi)向敏感的性格，遇到挫折易退縮。引導(dǎo)其逐漸改變，增強(qiáng)自信心和適應(yīng)能力。 總之，對(duì)于這種情況，需要綜合考慮各方面因素，耐心引導(dǎo)和幫助孩子，必要時(shí)尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。
2025-03-25 04:04
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好，這個(gè)可能是不想學(xué)了所導(dǎo)致的建議你和她溝通溝通，多和他聊聊就行的，應(yīng)該沒事的
2016-01-21 14:43
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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您好，不與人溝通和拿手機(jī)、擺一本書的癥狀屬于自閉癥的社會(huì)交往障礙和興趣范圍狹窄和刻板行為模式的表現(xiàn)形式。1.孩子表現(xiàn)屬于自閉癥的癥狀，高中壓力大，節(jié)奏快，孩子也許適應(yīng)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)的一次不理想可能就會(huì)對(duì)孩子的自尊心和自信心造成創(chuàng)傷。2.建議家長(zhǎng)多和老師結(jié)合，了解孩子在校情況，生活上多關(guān)心孩子，多和孩子溝通，多多鼓勵(lì)孩子但不要給孩子過(guò)多壓力，讓孩子勞逸結(jié)合，制定一些可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃讓孩子努力完成，來(lái)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子自尊心和自信心。祝孩子學(xué)業(yè)有成！
2016-01-21 05:41
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