高三學(xué)生不出屋不上學(xué)不溝通怎么辦？
不出屋，不上學(xué)，不與人溝通，高三了，怎么辦？以前還挺有信心的，學(xué)習(xí)挺刻苦的，到高二就沒信心了，高三下半年就不去學(xué)校了，現(xiàn)在什么也不提了？問她學(xué)習(xí)、考試的事，她就煩，不讓提，整天拿個電話，擺一本書，也不知她學(xué)沒學(xué)。:需要醫(yī)生幫助提供遠(yuǎn)程診斷：她是有病嗎？怎樣能讓他振作起來？
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回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價
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王相蘭 副主任醫(yī)師
中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院
三級甲等
精神心理咨詢科
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這種情況可能是由學(xué)習(xí)壓力、心理障礙、家庭環(huán)境、社交問題、個人性格等多種因素導(dǎo)致的。 1. 學(xué)習(xí)壓力：高三學(xué)業(yè)繁重，考試頻繁，成績起伏可能帶來巨大壓力，導(dǎo)致逃避心理。應(yīng)幫助其合理規(guī)劃學(xué)習(xí)，適當(dāng)放松。 2. 心理障礙：如抑郁癥、焦慮癥等，會影響情緒和行為。需專業(yè)心理評估，必要時進(jìn)行心理治療和藥物治療，如氟西汀、舍曲林、帕羅西汀等。 3. 家庭環(huán)境：不和諧的家庭氛圍可能影響孩子。家長要營造溫暖支持的環(huán)境，多傾聽和鼓勵。 4. 社交問題：與同學(xué)或老師關(guān)系不佳，可能使其失去上學(xué)動力。鼓勵其主動解決人際矛盾，學(xué)會與人相處。 5. 個人性格：內(nèi)向敏感的性格，遇到挫折易退縮。引導(dǎo)其逐漸改變，增強(qiáng)自信心和適應(yīng)能力。 總之，對于這種情況，需要綜合考慮各方面因素，耐心引導(dǎo)和幫助孩子，必要時尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。
2025-03-25 04:04
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回答2
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好，這個可能是不想學(xué)了所導(dǎo)致的建議你和她溝通溝通，多和他聊聊就行的，應(yīng)該沒事的
2016-01-21 14:43
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回答1
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軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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您好，不與人溝通和拿手機(jī)、擺一本書的癥狀屬于自閉癥的社會交往障礙和興趣范圍狹窄和刻板行為模式的表現(xiàn)形式。1.孩子表現(xiàn)屬于自閉癥的癥狀，高中壓力大，節(jié)奏快，孩子也許適應(yīng)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績的一次不理想可能就會對孩子的自尊心和自信心造成創(chuàng)傷。2.建議家長多和老師結(jié)合，了解孩子在校情況，生活上多關(guān)心孩子，多和孩子溝通，多多鼓勵孩子但不要給孩子過多壓力，讓孩子勞逸結(jié)合，制定一些可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃讓孩子努力完成，來增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子自尊心和自信心。祝孩子學(xué)業(yè)有成！
2016-01-21 05:41
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